Manajemen Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru Sistem Zonasi
Keywords:
Manajemen, Peserta Didik Baru, Sistem Zonasi
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sistem Zonasi di SMA Negeri1 Muara Sugihan 2019/ 2020. Data didapat dari triangulasi data secara kualitatif melalui tahapan dokumentasi, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan manajemen pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sistem Zonasi di SMAN 1 Muara Sugihan dilaksanakan secara manual dan berurutan dari perencanaan, pengorganisasian, pemotivasian (penggerakan) hingga pengawasan. Perlu kajian ulang terkait ketentuan penerimaan peserta didik baru dari jalur zonasi paling sedikit 90% dari daya tampung karena tidak semua daerah berada pada kondisi yang sama untuk memenuhi ketentuan itu salah satunya di SMA Negeri 1 Muara Sugihan. Selain itu penting untuk dilakukan promosi dan publikasi baik online maupun offline selain sistem seleksi dalam PPDB. Peneliti merekomendasikan untuk mempertahankan serta meningkatkan kualitas sekolah.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adiwisastra, J., Irawati, I. dan Purwanti, D. (2018). Efektivitas Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru Sistem Zonasi Bagi Siswa Rawan Melanjutkan Pendidikan. Jurnal Dinamika, 5(4), 1-7.
Ahmad, S. (2016). Ketahanmalangan Kepemimpinan Kepala Sekolah: Salah Satu Faktor Penentu Keberhasilan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Deepublish.
Akbar, R. A., & Tobari, T. (2017). Pengembangan Sumber Daya Manusia Sebagai Salah Satu Faktor Penentu Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Badrudin. (2014). Manajemen Peserta Didik. Jakarta: Indeks.
Hadiwijaya, Y. (2012). Administrasi Pendidikan. Medan: Perdana Publishing.
Hakim, A. (2015). Pengelolaan Perubahan Berbasis Nilai-nilai Islam. Semarang: EF Press Digimedia.
Harapan, E. (2018). Pembiayaan Pendidikan. Palembang: Noer Fikri.
Hoerudin, C. W. (2019). Implementation of Admission Policy for New Student With Zonation Systems in Indonesia. International Journal of Humanities and Social Sciences, 8(5), 17-23.
Houtman, H. (2017). Digitalisasi Pembelajaran dan Pembentukan Karakter Siswa Berbasis Kearifan Lokal. WAHANA DIDAKTIKA, 15(2), 79-98.
Imron, A. (2012). Manajamen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Iskandar, P. (2011). Pengelolaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)(Studi Situs SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo Purworejo)(Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Kristiawan, M. dkk. (2018). Inovasi Pendidikan. Ponorogo: Wade
Kristiawan, M. dkk. (2019). Supervisi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Moloeng, L. J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muslih, M. (2004). Filsafat Ilmu: Kajian atas Asumsi Dasar, Paradigma, dan Kerangka Teori Ilmu Pengetahuan. Yogyakarta: Belukar.
Mustari, M. dan Rahman, M.T., (2014). Manajemen Pendidikan: Jakarta: RajaGrafindo.
Nashuddin. (2016). Manajemen dan Kepemimpinan dalam Pelayanan Publik. Mataram: Sanabil Publishing.
Nasihin, S. dan Sururi. (2017). “Manajemen Peserta Didik” dalam Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Nurdyansyah dan Widodo, A. (2017). Manajemen Sekolah Berbasis ICT. Sidoarjo: Nizamia.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud) Nomor 51 Tahun 2018 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, atau Bentuk Lain yang Sederajat .
Prihatin, E. (2014). Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Primasari, D. A. G, Mulyani, S. V., & Dalena, R. (2018). English Master Urgency and English Learning Method as Increasing Efforts of Teachers’ Profesionalism. In Preceeding The 2nd International ASEAN-English Language Teaching Conference UIN Raden Fatah Palembang.
Priyono. (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia. Sidoarjo: Zifatama.
Republika.co.id. (2018, September 4). Kemdikbud Rancang Program Zonasi yang Terintegrasi. dipetik 9 Juli 2019, dari, https://www.republika.co.id/berita/pendidikan/eduaction/18/09/04/peil3w335-kemendikbud-rancang-program-zonasi-yang-terintegrasi
Rifa’i, M. dan Fadhli, M. (2013). Manajemen Organisasi. Bandung: Citapustaka Media Perintis.
Rohiat. (2012). Manajemen Sekolah: Teori Dasar dan Praktik. Bandung: Refika Aditama.
Sugiyono. (2010). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Taufiqurokhman dan Satispi, E. (2018). Teori Perkembangan Manajemen Pelayanan Publik. Tangerang: UMJ Press.
Terry, G. R. dan Rue, L.W. (2013). Dasar-Dasar Manajemen. Cetakan keempat belas. Diterjemahkan oleh: G.A. Ticoalu. Jakarta: Bumi Aksara.
Terry, G.R., (2014). Prinsip-Prinsip Manajemen. Cetakan ketiga belas. Diterjemahkan oleh: J. Smith D.F.M. Jakarta: Bumi Aksara.
Wattimena, R.A.A. (2012). Menjadi Pemimpin Sejati: Sebuah Refleksi Lintas Ilmu. Jakarta: Evolitera.
Ahmad, S. (2016). Ketahanmalangan Kepemimpinan Kepala Sekolah: Salah Satu Faktor Penentu Keberhasilan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Deepublish.
Akbar, R. A., & Tobari, T. (2017). Pengembangan Sumber Daya Manusia Sebagai Salah Satu Faktor Penentu Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Badrudin. (2014). Manajemen Peserta Didik. Jakarta: Indeks.
Hadiwijaya, Y. (2012). Administrasi Pendidikan. Medan: Perdana Publishing.
Hakim, A. (2015). Pengelolaan Perubahan Berbasis Nilai-nilai Islam. Semarang: EF Press Digimedia.
Harapan, E. (2018). Pembiayaan Pendidikan. Palembang: Noer Fikri.
Hoerudin, C. W. (2019). Implementation of Admission Policy for New Student With Zonation Systems in Indonesia. International Journal of Humanities and Social Sciences, 8(5), 17-23.
Houtman, H. (2017). Digitalisasi Pembelajaran dan Pembentukan Karakter Siswa Berbasis Kearifan Lokal. WAHANA DIDAKTIKA, 15(2), 79-98.
Imron, A. (2012). Manajamen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Iskandar, P. (2011). Pengelolaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)(Studi Situs SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo Purworejo)(Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Kristiawan, M. dkk. (2018). Inovasi Pendidikan. Ponorogo: Wade
Kristiawan, M. dkk. (2019). Supervisi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Moloeng, L. J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muslih, M. (2004). Filsafat Ilmu: Kajian atas Asumsi Dasar, Paradigma, dan Kerangka Teori Ilmu Pengetahuan. Yogyakarta: Belukar.
Mustari, M. dan Rahman, M.T., (2014). Manajemen Pendidikan: Jakarta: RajaGrafindo.
Nashuddin. (2016). Manajemen dan Kepemimpinan dalam Pelayanan Publik. Mataram: Sanabil Publishing.
Nasihin, S. dan Sururi. (2017). “Manajemen Peserta Didik” dalam Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Nurdyansyah dan Widodo, A. (2017). Manajemen Sekolah Berbasis ICT. Sidoarjo: Nizamia.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud) Nomor 51 Tahun 2018 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, atau Bentuk Lain yang Sederajat .
Prihatin, E. (2014). Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Primasari, D. A. G, Mulyani, S. V., & Dalena, R. (2018). English Master Urgency and English Learning Method as Increasing Efforts of Teachers’ Profesionalism. In Preceeding The 2nd International ASEAN-English Language Teaching Conference UIN Raden Fatah Palembang.
Priyono. (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia. Sidoarjo: Zifatama.
Republika.co.id. (2018, September 4). Kemdikbud Rancang Program Zonasi yang Terintegrasi. dipetik 9 Juli 2019, dari, https://www.republika.co.id/berita/pendidikan/eduaction/18/09/04/peil3w335-kemendikbud-rancang-program-zonasi-yang-terintegrasi
Rifa’i, M. dan Fadhli, M. (2013). Manajemen Organisasi. Bandung: Citapustaka Media Perintis.
Rohiat. (2012). Manajemen Sekolah: Teori Dasar dan Praktik. Bandung: Refika Aditama.
Sugiyono. (2010). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Taufiqurokhman dan Satispi, E. (2018). Teori Perkembangan Manajemen Pelayanan Publik. Tangerang: UMJ Press.
Terry, G. R. dan Rue, L.W. (2013). Dasar-Dasar Manajemen. Cetakan keempat belas. Diterjemahkan oleh: G.A. Ticoalu. Jakarta: Bumi Aksara.
Terry, G.R., (2014). Prinsip-Prinsip Manajemen. Cetakan ketiga belas. Diterjemahkan oleh: J. Smith D.F.M. Jakarta: Bumi Aksara.
Wattimena, R.A.A. (2012). Menjadi Pemimpin Sejati: Sebuah Refleksi Lintas Ilmu. Jakarta: Evolitera.
Published
2020-08-18
How to Cite
Mulyani, S. V., Tobari, & Houtman. (2020). Manajemen Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru Sistem Zonasi . Jambura Journal of Educational Management, 1(2), 71-84. https://doi.org/10.37411/jjem.v1i2.162
Section
Articles
Copyright (c) 2020 Santi Vera Mulyani, Tobari, Houtman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.png)
.png){kind=small}
