Implementasi Kepemimpinan Ki Hadjar Dewantara dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Abstract
Penelitian ini berawal dari adanya temuan di SMPN 3 Marioriwawo, Kabupaten Soppeng, yang menunjukkan bahwa sejumlah guru menghadapi berbagai kendala dalam melaksanakan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, tujuan penelitian ini adalah mengkaji bagaimana implementasi kepemimpinan ki hajar dewantara dalam proyek penguatan profil pelajar pancasila di SMP Negeri 3 Marioriwawo, Kabupaten Soppeng Metode Penelitan yaitu Kualitatif deskriptif, meliputi empat tahap yaitu tahap pralapangan, tahap lapangan, tahap analisis data, dan perumusan. pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yaitu teknik trianggulasi sumber dan metode. serta teknik analisis data dengan tiga tahap utama, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Penelitian di SMP Negeri 3 Marioriwawo menunjukkan kepala sekolah dan guru berperan aktif dalam mendukung Proyek Profil Pelajar Pancasila (P5) melalui Ingarso Sung Tulodho meliputi keteladanan, Ing Madya Mangun Karsa meliputi fasilitas, pelatihan, kolaborasi eksternal, serta penerapan prinsip Tut Wuri Handayani mencakup memberikan kepercayaan penuh kepada guru dan siswa berperan sebagai pengarah visi, memastikan kebutuhan guru dan siswa terpenuhi, guru memandu peserta didik dari belakang, memberikan ruang bagi siswa untuk berinisiatif dan mengambil keputusan, mendorong inovasi siswa, konsisten memfasilitasi refleksi, umpan balik dan evaluasi.Kepala Sekolah perlu terus meningkatkan kolaborasi dengan pihak eksternal untuk memperluas dampak P5
Downloads
References
Kurikulum Merdeka Belajar’, GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, pp. 204–215. Available at: https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.7587.
Arsini, Y., Yoana, L. and Prastami, Y. (2023) ‘Peranan Guru Sebagai Model dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik’, MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies, 3(2), pp. 27–35.
Aulia, D. (2023) ‘Analisis Kebijakan Kurikulum Merdeka Melalui Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar’, Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 11(1), pp. 122–133.
Efendi, P.M., Muhtar, T. and Herlambang, Y.T. (2023) ‘Relevansi Kurikulum Merdeka Dengan Konsepsi Ki Hadjar Dewantara: Studi Kritis Dalam Perspektif Filosofis-Pedagogis’, Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), pp. 548–561.
Fitri, A.A. and Permatasari, T. (2022) ‘Kepemimpinan Kepala Sekolah’, Innovative: Journal Of Social Science Research, 2(1), pp. 669–677.
Irawati, D., Masitoh, S. and Nursalim, M. (2022) ‘Filsafat pendidikan Ki Hajar Dewantara sebagai landasan pendidikan vokasi di era kurikulum merdeka’, JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 7(4).
Iskandari, H.O. and Jatiningsih, O. (2024) ‘Praktik Trilogi Pendidikan Ki Hajar Dewantara dalam Pembentukan Karakter Mandiri di SMAN 1 Krian Sidoarjo’, Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 12(1), pp. 1–15.
Jainiyah, J. et al. (2023) ‘Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa’, Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), pp. 1304–1309.
Maharani, A.I., Istiharoh, I. and Putri, P.A. (2023) ‘Program P5 sebagai implementasi kurikulum merdeka: Faktor penghambat dan upayanya’, Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(2), pp. 176–187.
Maharani, S.I. and Chotimah, C. (2023) ‘Strategi Supervisi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru’, SKILLS: Jurnal Riset Dan Studi Manajemen Pendidikan Islam, pp. 51–61.
Marliani, L. and Djadjuli, R.D. (2019) ‘MENAKAR TRILOGI KEPEMIMPINAN KI HAJAR DEWANTARA DI ERA GLOBALISASI’, Kebijakan : Jurnal Ilmu Administrasi, 10(2), p. 74. Available at: https://doi.org/10.23969/kebijakan.v10i2.1654.
Muntatsiroh, A. and Hendriyani, S. (2023) ‘Strategi Kepala Sekolah Dalam Memfasilitasi Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMKN 3 Sijunjung’, Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 3(2), pp. 100–106.
Pandu, R., Purnamasari, I. and Nuvitalia, D. (2023) ‘Pengaruh pertanyaan pemantik terhadap kemampuan bernalar kritis dan hasil belajar peserta didik’, Pena Edukasia, 1(2), pp. 127–134.
Permendikbudristek (2024) Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia No 12. Available at: https://guru.kemdikbud.go.id/dokumen/w1BD3v6VQ5?parentCategory=Implementasi Kurikulum Merdeka.
Ramadan, Z.H. (2024) ‘Analisis Peran Penting Guru dalam Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar: Studi Kasus di SD Negeri 17 Pekanbaru’, Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), pp. 1425–1434.
Ruth, B., Novia, R. and Surhayati, H. (2023) ‘Perspektif semboyan pendidikan ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani dalam kurikulum merdeka’, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), pp. 3673–3678.
Sapdi, R.M. (2023) ‘Peran Guru dalam Membangun Pendidikan Karakter di Era Society 5.0’, Jurnal Basicedu, 7(1), pp. 993–1001. Available at: https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4730.
Sari, A.Y.V., Bachtiar, M. and Fauzi, A. (2024) ‘THE CONCEPT OF EDUCATIONAL LEADERSHIP KI HAJAR DEWANTARA’, International Journal of Teaching and Learning, 2(1), pp. 80–89.
Sari, P., Sabatini, S. and Sinaga, O. (2023) ‘Ing Ngarsa Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani: Nilai Kepemimpinan Etnik Jawa Dan Relevansinya Dengan Trend Perkembangan Masa Depan Organisasi Pendidikan’, Jurnal Genta Mulia, 14(2).
Sulistyaningrum, F., Radiana, U. and Ratnawati, R.R.E. (2023) ‘Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara sebagai Landasan Pendidik di Era Digital’, EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), pp. 2331–2336.
Yuliani, W. (2018) ‘Metode penelitian deskriptif kualitatif dalam perspektif bimbingan dan konseling’, QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 2(2), pp. 83–91.
Zulpikar, A.S., Pratama, D.W. and Saeful, A. (2024) ‘Kepemimpinan Transformasional dalam Lembaga Pendidikan Sekolah’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), pp. 12444–12452.
Copyright (c) 2025 Asmar, Ansar, Amir Pada
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.png)
.png){kind=small}
