Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah: Studi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kabila

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) pada (1) tahap pembiasaan, (2) tahap pengembangan, dan (3) tahap pembelajaran di Sekolah Menengah Atas (SMA)Negeri 1 Kabila. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis deskriptif eksplanatori. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan guru di SMA Negeri 1 Kabila sejumlah 70 orang, dan seluruhpopulasi dijadikan sampel dengan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya analisis data menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa: (1) Implementasi Program GLS pada indikator tahap pembiasaan, rata-rata persentasesebesar 81%, yang menunjukkan bahwa pelaksanaannya berada dalam kategori baik; (2) Implementasi Program GLS pada indikator pengembangan, diperoleh persentase sebesar 84%, yang juga termasuk dalam kategori baik; dan (3) Implementasi Program GLS pada indikator tahap pembelajaran, hanya memperoleh rata-rata presentasesebesar 74 % yang berada dalam kategori kurang baik.