Jambura Journal of Community Empowerment

Analisis Kompetensi Pedagogik Instruktur Dalam Kesiapan Pelaksanaan Pelatihan Komputer di LPK Teknoss

2025-12-07T14:30:28+00:00

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kompetensi pedagogik pendidik di LPK Teknoss Kabupaten Serang dan bagaimana kesiapan instruktur dalam pelaksanaan pelatihan komputer di Lembaga Pelatihan Kerja (LPK) Teknoss Kabupaten Serang. Pendekatan kualitatif deskriptif menjadi pendekatan yang diterapkan pada penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Instruktur di LPK Teknoss Kabupaten Serang sudah memiliki kompetensi pedagogik yang baik, 4 dari 5 indikator, yaitu indikator memahami warga belajar, merancang pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran, dan mengembangkan warga belajar, sudah tercapai dengan baik. Namun, pada indikator pelaksanaan pembelajaran instruktur melewatkan tahap awal proses pelaksanaan pembelajaran. (2) Kesiapan instruktur dalam pelaksanaan pelatihan komputer di LPK Teknoss Kabupaten Serang yang terdiri dari 4 indikator, yaitu mempersiapkan bahan ajar, mempersiapkan media atau alat pelatihan, mempersiapkan pertanyaan dan arahan dan mempelajari pengetahuan awal warga belajar kesiapan, instruktur sudah terpenuhi dengan baik.

Pengaruh Keaktifan Siswa Dalam Media Sosial Whatsapp dan Tiktok Terhadap Perubahan Motivasi Belajar

2025-12-07T14:30:28+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh aktivitas siswa dalam menggunakan media sosial WhatsApp dan TikTok terhadap perubahan motivasi belajar di SMP Yaspita Serpong. Latar belakang penelitian ini berakar dari meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan remaja, yang berpotensi memberikan dampak positif maupun negatif terhadap motivasi belajar mereka. WhatsApp berfungsi sebagai media komunikasi utama yang mempermudah siswa untuk berdiskusi dan berbagi informasi terkait pelajaran. Sementara itu, TikTok menawarkan ruang bagi siswa untuk mengekspresikan kreativitas mereka dalam memahami materi melalui konten yang bersifat visual dan interaktif. Namun, penggunaan media sosial yang tidak terkelola dengan baik dapat menjadi hambatan dalam meningkatkan motivasi belajar. Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan kuantitatif dengan metode purposive sampling. Sampel yang diteliti terdiri dari 25 siswa SMP Yaspita Serpong yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner dengan skala Likert dan dianalisis menggunakan teknik regresi linier berganda. Pengolahan data dilakukan menggunakan software IBM SPSS versi 22 untuk memastikan hasil yang akurat dan valid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aktivitas siswa dalam menggunakan WhatsApp berpengaruh signifikan terhadap perubahan motivasi belajar mereka, (2) aktivitas siswa dalam menggunakan TikTok juga memberikan pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar, dan (3) secara simultan, aktivitas siswa di media sosial WhatsApp dan TikTok berkontribusi secara signifikan terhadap perubahan motivasi belajar siswa di SMP Yaspita Serpong.

Penerapan Komunikasi Interpersonal Pembina Terhadap Keterbukaan Diri Siswa

2025-12-07T14:30:29+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan komunikasi interpersonal terhadap keterbukaan diri siswa. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode desktiptif melalui kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah pembina dan siswa di SDN Sangiang Jaya dan SDN Taman Cibodas dengan narasumber penelitian berjumlah sepuluh orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbukaan diri akan terjadi apabila komunikasi interpersonal dapat berjalan efektif. Bentuk komunikasi yang digunakan oleh pembina dan siswa adalah komunikasi interpersonal dengan tujuan pesan yang disampaikan akan tercapai dengan sempurna karena proses interaksi komunikasi berjalan secara terarah. Tiga aspek dari komunikasi interpersonal. (1) komunikator terbuka terhadap individu yang diajak untuk berinteraksi. (2) komunikator bersedia menanggapi dengan jujur stimulus yang datang dalam berinteraksi. (3) menyangkut tentang perasaan dan pikiran yang sama.

Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Artificial Intelligence pada Fase B Kurikulum Merdeka

2025-12-09T09:35:50+00:00

Kemajuan teknologi digital telah mendorong transformasi dalam dunia pendidikan, salah satunya melalui integrasi Artificial Intelligence (AI) sebagai sarana pembelajaran inovatif. Dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka pada Fase B (kelas 3 SD), ketersediaan bahan ajar yang relevan dan sesuai dengan karakteristik siswa menjadi sebuah kebutuhan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi sejauh mana bahan ajar berbasis AI mampu memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan model 4D, yang meliputi tahapan Define, Design, Develop, dan Disseminate. Bahan ajar hasil pengembangan diuji coba pada 23 siswa dengan menggunakan tes hasil belajar dengan standar ketuntasan minimal sebesar 70 dan minimal siswa tuntas secara klasikal 70% sebagai indikator efektivitas. Berdasarkan hasil analisis data, seluruh siswa mencapai nilai di atas KKM dengan skor antara 75 hingga 95 dan rata-rata nilai sebesar 86,35 dengan standar deviasi sebesar 5,21. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa bahan ajar berbasis AI efektif dalam membantu siswa memahami materi dan mendorong tercapainya hasil belajar yang optimal sesuai tuntutan Kurikulum Merdeka.

Pengelolaan Program Pelatihan Microsoft Office Dalam Meningkatkan Kecakapan Vokasional Peserta Pelatihan di LPK Telematika Training Centre

2025-12-07T14:30:30+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan pelatihan komputer (Microsoft Office) di LPK Telematika Training Centre dalam upaya meningkatkan kemampuan vokasional peserta pelatihan, serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi dalam meningkatkan daya saing peserta di pasar kerja. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitatif, peneliti gunakan untuk dapat menjawab topik masalah penelitian yang berkaitan dengan data yang diperoleh dari kegiatan atau proses wawancara, pengamatan, dan pengalian dokumentasi. Adapun subjek penelitian yang menjadi sumber data bagi peneliti adalah 1 orang pimpinan lembaga, 1 orang instruktur, dan 4 orang peserta pelatihan. Peneliti melakukan pengumpulan data dengan beberapa teknik, yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap subjek maupun objek penelitian. Adapun objek yang dimaksud adalah Pengelolaan Pelatihan Microsoft Office di LPK Telematika Training Centre Kota Serang. Adapun hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti, ditemukan bahwa pengelolaan yang dilakukan oleh LPK Telematika Training Centre dalam penyelenggaraan program pelatihan Microsoft Office sudah cukup baik, meliputi tahap perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pembinaan, penilaian, dan pengembangan. Peningkatan kecakapan peserta pelatihan baik dalam kecakapan khusus maupun dasar terjadi peningkatan yang signifikan bila dibandingkan dengan kompetensi awal peserta.

Media Pembelajaran Pada Pedidikan Seksual Anak Usia 3-4 Tahun Di Kelompok Bermain Sanggar Kegiatan Belajar Kota Serang

2025-12-07T14:30:30+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan media pembelajaran dalam pengenalan pendidikan seksual pada anak usia 3-4 tahun di KB SKB Kota Serang. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pendidikan seksual sejak dini sebagai upaya perlindungan terhadap anak dari risiko kekerasan seksual, di tengah masih rendahnya pemahaman orang tua dan masyarakat. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara mendalam terhadap guru, orang tua, dan pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media seperti lagu edukatif, video animasi, buku cerita, puzzle, dan drama sederhana efektif digunakan sesuai karakteristik anak usia dini. Media tersebut terbukti relevan, mudah digunakan, didukung sarana yang memadai, serta mampu meningkatkan minat, keterlibatan, dan pemahaman anak mengenai konsep tubuh dan batasan pribadi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media pembelajaran yang tepat sangat berperan dalam mendukung pengenalan pendidikan seksual dan membentuk perilaku positif anak sejak dini.

Pemggunaan Metode Pelatihan On The Job Training Dalam Pelatihan Barista Di SKB Kota Serang

2025-12-07T14:30:31+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan metode On The Job Training (OJT) dalam meningkatkan keterampilan peserta pelatihan barista di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kota Serang. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh pentingnya penguatan kualitas sumber daya manusia dalam menghadapi persaingan kerja, khususnya melalui pendidikan nonformal yang relevan dengan kebutuhan industri. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode OJT dalam pelatihan barista dilakukan melalui tahapan perencanaan, sosialisasi, rekrutmen peserta, pelatihan di kelas, dan pelaksanaan magang. Kerjasama dengan mitra industri terbukti menjadi elemen penting dalam memperkuat keterampilan teknis dan kesiapan kerja peserta. Proses magang dilaksanakan secara fleksibel dengan durasi wajib 36 jam dan memberikan pengalaman langsung di lingkungan kerja nyata. Secara keseluruhan, metode OJT efektif dalam membentuk keterampilan praktis, meningkatkan motivasi, serta memperluas peluang kerja atau kewirausahaan bagi peserta. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi pendidikan nonformal dan pendekatan berbasis pengalaman kerja sebagai strategi pengembangan SDM yang adaptif dan berdaya saing.

Tren Inovasi Pengembangan Kurikulum Berbasis Teknologi Untuk Mewujudkan Sekolah Adaptif dan Berdaya Saing Di Sekolah Dasar

2025-12-07T14:30:31+00:00

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren inovasi pengembangan kurikulum berbasis teknologi untuk mewujudkan sekolah dasar yang adaptif dan berdaya saing di Indonesia. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur sistematis, data dikumpulkan dari jurnal bereputasi, buku, dan dokumen kebijakan nasional yang terbit antara tahun 2020 hingga 2025. Sampel terdiri atas 20 artikel jurnal, 5 buku, dan beberapa kebijakan pemerintah. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi tema utama seperti TPACK, hybrid learning, tantangan infrastruktur, daya saing sekolah, dan pembelajaran personalisasi. Hasil penelitian menunjukkan integrasi teknologi secara signifikan meningkatkan efektivitas pengajaran dan keterlibatan siswa, dengan tantangan disparitas infrastruktur digital antara wilayah perkotaan dan pedesaan. Penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan kompetensi guru, kebijakan kurikulum adaptif, dan pemerataan akses untuk kemajuan mutu pendidikan. Temuan diharapkan menjadi panduan bagi pembuat kebijakan dan pendidik dalam perencanaan strategis reformasi pendidikan abad 21.

Hubungan Konsep Diri dan Penerimaan Diri dengan Kecemasan Sosial Berdasarkan Aktivitas Media Sosial di Tahun Politik Pada Mahasiswa Pendidikan Non Formal

2025-12-07T14:30:32+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Konsep Diri dan Penerimaan Diri Dengan Kecemasan Sosial Berdasarkan Aktivitas Media Sosial di Tahun Politik Pada Mahasiswa PNF Untirta Serang Banten. Populasi pada penelitian ini berjumlah 158 mahasiswa PNF Untirta angkatan 2020 dan 2021, dengan sampel yang sudah dihitung menggunakan rumus slovin sebanyak 110 mahasiswa. Pengumpulan data ini dilakukan dengan menyebarkan kuisioner angket. Metode penelitian ini menggunakan korelasi pearson product moment dengan pendekatan kuantitatif. Data kemudian diolah menggunakan program Software IBM SPSS-25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) konsep diri memiliki hubungan signifikan dengan kecemasan sosial pada mahasiswa PNF Untirta, (2) penerimaan diri memiliki hubungan signifikan dengan kecemasan sosial pada mahasiswa PNF Untirta, (3) konsep diri dan penerimaan diri memiliki hubungan signifikan dengan kecemasan sosial pada mahasiswa PNF Untirta.

Analisis Partisipasi Dalam Pengembangan Diri Siswa Pada Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja (PMR)

2025-12-10T02:12:59+00:00

Palang Merah Remaja (PMR) merupakan organisasi dibawah naungan Palang Merah Indonesia (PMI) yang berfokus pada pembinaan dan pengembangan keterampilan kemanusiaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis partisipasi dalam pengembangan diri siswa pada Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja (PMR) di MTsN 1 Pandeglang agar dapat memberikan wawasan lebih luas mengenai bagaimana kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi wadah yang efektif bagi pengembangan diri siswa. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian eksploratif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan, teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data bahwa siswa telah berpartisipasi aktif dalam kegiatan PMR di MTsN 1 Pandeglang yang terdiri dari enam jenis partisipasi, yaitu partisipasi berupa pikiran, tenaga, tenaga dan pikiran, keahlian, barang, dan uang. Dalam pengembangan diri, Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja (PMR) juga memberikan manfaat yang signifikan dalam tiga aspek utama, yaitu konsep diri, keyakinan diri, dan harga diri.

Analisis Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Lingkungan Alam Budaya Lokal dan Sosial di SMP 10 Kota Palu

2025-12-10T03:21:12+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan sumber belajar berbasis lingkungan alam, budaya lokal, dan sosial sebagai upaya memperkaya pengalaman belajar peserta didik. Sumber belajar yang memanfaatkan potensi lingkungan sekitar diyakini mampu meningkatkan relevansi dan makna pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan observasi lapangan di SMP 10 Kota Palu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan alam, budaya lokal, dan sosial memiliki potensi besar untuk dijadikan sumber belajar kontekstual yang dapat menumbuhkan karakter peduli lingkungan, cinta budaya, dan kemampuan sosial peserta didik.

Inovasi Pengembangan Kurikulum Dalam Era Digital: Mendorong Transformasi Pendidikan Berbasis Teknologi

2025-12-10T06:00:31+00:00

Penelitian ini mengkaji inovasi pengembangan kurikulum di era digital dengan fokus mendorong transformasi pendidikan berbasis teknologi di sekolah dasar Indonesia. Menggunakan metode studi literatur sistematis kualitatif, penelitian ini mensintesis studi terkini, dokumen kebijakan, dan kerangka pendidikan yang diterbitkan pada periode 2020-2025. Tema utama yang diidentifikasi meliputi integrasi teknologi baru, model pembelajaran adaptif, tantangan infrastruktur, serta strategi peningkatan daya saing sekolah melalui pembelajaran personalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan perangkat dan pedagogi digital secara efektif mendukung kelincahan kurikulum dan pembelajaran berpusat pada siswa, sekaligus menyoroti ketimpangan akses infrastruktur yang perlu diatasi. Penelitian ini menegaskan pentingnya keselarasan kebijakan, pengembangan kapasitas guru, serta pemerataan distribusi teknologi untuk mewujudkan pendidikan transformatif. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi para pemangku kepentingan pendidikan dalam merancang kurikulum yang siap menghadapi tantangan masa depan.

Manajemen Program Mobile Training Unit di Pusat Pelatihan Kerja Daerah Jakarta Selatan

2025-12-27T08:06:57+00:00

Pusat Pelatihan Kerja Daerah (PPKD) Jakarta Selatan adalah lembaga pelatihan yang menaungi banyak kejuruan. Selama pelaksanaannya terbagi menjadi dua jenis program yaitu program Reguler dan program mobile training unit (MTU). Program mobile training unit adalah program pelatihan yang dilaksanakan di lokasi usulan masyarakat. Hadirnya program mobile training unit adalah sebagai salah satu usaha untuk memperluas jangkauan peserta mengenal lembaga PPKD Jakarta Selatan. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen program mobile training unit di PPKD Jakarta Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang diambil bedasarkan hasil observasi di lapangan, dan wawancara kepada para responden pengelola program mobile training unit di PPKD Jakarta Selatan. Untuk hasil dari penulisan kali ini yaitu memberikan gambaran mengenai manajemen program menurut Sudjana 2004 yaitu Perencanaan (tujuan dan target, strategi, penentuan SDM, dan indikator keberhasilan), Pengorganisasian (tenaga manusia dan tenaga non manusia), Penggerakkan (motivating) (tujuan umum dan khusus), Pembinaan (pengawasan dan supervise), Penilaian (masukan lingkungan, masukan sarana, masukan mentah proses, keluaran, masukan lain, dan pengaruh), dan Pengembangan (peningkatan program dan perluasan jangkauan program) yang dijalankan di PPKD Jakarta Selatan.

Evaluasi Pendidikan Kesetaraan Berbasis Countenance Stake di PKBM Saffari Kota Serang

2025-12-27T08:24:17+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi terhadap program pendidikan kesetaraan yang dilaksanakan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Saffari, Kota Serang, dengan menggunakan model evaluasi Countenance Stake. Evaluasi ini mencakup analisis tiga aspek utama, yaitu perencanaan (antecedents), pelaksanaan (transactions), dan hasil (outcomes). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang bersifat evaluatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala PKBM, tutor, dan peserta didik. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh peserta program pendidikan kesetaraan di PKBM Saffari, Kota Serang. Penentuan sampel dilakukan secara purposive dengan tujuan mendapatkan informasi yang mendalam mengenai pelaksanaan program. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pedoman wawancara, lembar observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan kesetaraan di PKBM Saffari Kota Serang telah berjalan dengan cukup baik, khususnya pada aspek perencanaan dan pelaksanaan. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan, seperti keterbatasan fasilitas laboratorium dan perlunya peningkatan efektivitas dalam evaluasi pembelajaran. Lulusan dari program ini masih menghadapi kesulitan dalam mencapai standar kompetensi yang ditetapkan. Oleh karena itu, diperlukan langkah-langkah perbaikan dalam penyediaan sarana dan prasarana, serta peningkatan kualitas pengajaran agar program pendidikan kesetaraan dapat berfungsi dengan lebih optimal.

Peran Instruktur Pada Peserta Pelatihan Barista di SKB Kota Serang

2025-12-28T07:29:44+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran instruktur pada peserta pelatihan Barista untuk kemandirian berwirausaha di SKB Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan melalui teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian berwirausaha pada peserta pelatihan Barista terjadi karena adanya faktor pendukung yaitu peran dari instruktur pelatihan. Instruktur berperan sebagai informator, motivator, fasilitator, dan evaluator pada kegiatan pembelajaran sebagai kunci keberhasilan untuk meningkatkan kompetensi peserta pelatihan Barista. Instruktur memberikan kegiatan pembelajaran teori dan praktik. Peserta pelatihan diharuskan untuk mengikuti kegiatan magang selama 3 bulan di beberapa kedai kopi. Tujuan dari kegiatan tersebut ialah untuk melatih peserta untuk menumbuhkan jiwa berwirausaha mereka dengan mengetahui apa saja yang terdapat di dalam dunia Barista, yang bukan hanya meracik kopi saja melainkan mengelola keuangan dan pelanggan. Setelah kegiatan pelatihan selesai, peserta pelatihan dibagi menjadi 3 kelompok untuk mendirikan usahanya dengan mandiri melalui dukungan dari instruktur yang memberikan modal berupa alat dan bahan untuk membuat kopi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemandirian berwirausaha peserta pelatihan Barista hadir karena adanya kompetensi yang dimiliki peserta dan instruktur berperan untuk meningkatkan kompetensi terhadap keterampilan Barista. Penelitian ini diharapkan dapat berguna bagi pendidikan nonformal.

Eksplorasi Persepsi Ibu Balita Terhadap Program Edukasi Gizi di Posyandu

2025-12-28T07:51:58+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi ibu balita terhadap program edukasi gizi di Posyandu dan dampaknya terhadap upaya peningkatan gizi anak. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif fenomenologis, dengan populasi ibu balita di lima Posyandu di Kecamatan Cipondoh. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi ibu terhadap program edukasi gizi bervariasi, dipengaruhi oleh pengalaman pribadi, dukungan sosial, dan tingkat pemahaman tentang gizi. Praktik tolong-menolong, disiplin dalam menghadiri Posyandu, dan kerja sama antar ibu terbukti berkontribusi positif terhadap keberhasilan program edukasi gizi. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan rekomendasi untuk pengembangan program edukasi gizi yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Analisis Proses Terbentuknya Komunitas Jakarta Book Party Guna Meningkatkan Budaya Literasi Pada Generasi Z

2025-12-28T08:14:23+00:00

Komunitas Jakarta Book Party (JBP) adalah sebuah komunitas literasi yang didirikan pada Oktober 2023 oleh lima orang pendiri, yaitu Samuel dan teman-teman dekatnya. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses terbentuknya komunitas Jakarta Book Party. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode fenomenologi dengan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah data sekunder dari hasil wawancara bersama 18 informan, serta data sekunder dalam penelitian ini adalah berupa arsip atau dokumentasi lain yang relevan, seperti dokumen-dokumen dan foto-foto dokumentasi saat penelitian. Teknik analisis data menggunakan 3 tahap yaitu reduksi data, display data, dan terakhir kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa proses terbentuknya Jakarta Book Party menunjukkan bahwa komunitas literasi dapat berkembang dengan pendekatan kreatif, pemanfaatan strategi digital, serta dukungan lingkungan sosial yang inklusif.

Efektivitas Program Pelatihan Kerajinan Tangan Dalam Meningkatkan Lifeskill Warga Belajar di PKBM Alkahfi

2025-12-28T08:36:59+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana Pelaksanaan Pelatihan Kerajinan Tangan dalam Upaya Meningkatkan Lifeskill Warga Belajar di PKBM ALKAHFI (2) Bagaimana Hasil Pelaksanaan Pelatihan Kerajinan Tangan dalam Upaya Meningkatkan Lifeskill Warga Belajar di PKBM AlKAHFI (3) Faktor Pendukung dan Penghambat Pelatihan Kerajinan Tangan dalam Upaya Meningkatkan Lifeskill Warga Belajar di PKBM ALKAHFI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara, dokumentasi. Sumber dalam penelitian ini 5 informan terdiri dari kepala satuan dan warga belajar. Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Pelatihan Kerajinan Tangan dalam Upaya Meningkatkan Lifeskill Warga Belajar sudah berjalan dengan baik dengan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi. (2) Hasil Pelatihan Kerajinan Tangan dalam Upaya meningkatkan Lifeskill Warga Belajar sudah berjalan dengan baik karena sudah sesuai dengan tujuan awal pelatihan direncanakan. (3) Faktor Pendukung antusias warga belajar menjadi hal utama dan Faktor Penghambat adanya perbedaan karakter dan minat Warga Belajar.

Solusi Pengembangan Industri Rumahan Sebagai Pemberdayaan Perempuan Berbasis Pendidikan Non Formal

2025-12-28T09:10:26+00:00

Pemberdayaan perempuan melalui industri rumahan di Desa Cisait merupakan upaya untuk meningkatkan kesejahteraan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pembelajaran masyarakat dalam pemberdayaan perempuan melalui industri rumahan di desa Cisait. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan Penelitian Tindakan Partisipatoris (Participatory Action Research - PAR) secara kualitatif, yang melibatkan wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran masyarakat berperan penting dalam meningkatkan keterampilan serta pengetahuan perempuan dalam mengelola usaha industri rumahan. Melalui pelatihan dan pendampingan, para peserta mampu mengembangkan produk unggulan dengan nilai jual tinggi, seperti makanan ringan. Selain itu, pemberdayaan perempuan tidak hanya berdampak positif pada ekonomi lokal, tetapi juga meningkatkan partisipasi mereka dalam pengambilan keputusan di tingkat desa. Secara keseluruhan, pembelajaran masyarakat dalam program ini memberikan kontribusi positif terhadap kesejahteraan perempuan serta masyarakat di Desa Cisait. Agar program ini dapat terus berjalan dan memberikan dampak yang lebih luas, diperlukan dukungan berkelanjutan dari berbagai pihak guna memastikan pertumbuhan ekonomi lokal yang inklusif dan berkelanjutan.

Efektivitas Pelatihan Tata Boga Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Pembuatan Kue Bolen Pisang Pada Peserta Pelatihan

2025-12-28T09:49:29+00:00

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas pelatihan tata boga dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi pelatihan tata boga dalam meningkatkan keterampilan membuat kue bolen pisang pada peserta pelatihan. Penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan wawancara dan studi dokumentasi. Hasil pelatihan tata boga berjalan dengan efektif yang ditunjukan berdasarkan aspek indikator dapat tercapai dengan optimal, faktor yang mempengaruhi dalam pelatihan tata boga antara lain (a) Pencapaian tujuan telah mampu dicapai secara optimal dengan jangka waktu dan sasaran yang tepat, (b) Integrasi proses sosialisasi dapat dilakukan melalui media sosial dan pamphlet, (c) adaptasi dapat dilihat dari proses sarana dan prasarana sudah mencukupi dan telah mampu memenuhi standar untuk melaksanakan pelatihan tata boga, (d) materi yang digunakan sudah sesuai dengan kebutuhan peserta, (e) metode yang digunakan oleh para pembina pelatihan sudah sesuai dan tepat sehingga dapat dipahami dengan baik, (f) instruktur yang bersertifikat dan berkompeten dengan standar nasional, (g) kemampuan dasar peserta pelatihan meliputi kemampuan komunikasi dan belajar peserta pelatihan meningkat, (h) hasil pelatihan menghasilkan pemahaman yang meningkat seperti mampu memahami cara memilih bahan dasar dalam pembuatan kue.

Pelaksanaan Program Pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yoshida Gakkou

2025-12-28T10:13:47+00:00

LPK Yoshida Gakkou adalah lembaga pelatihan kerja yang berfokus pada pembelajaran bahasa dan budaya Jepang, serta membantu dalam memberangkatkan peserta pelatihan bekerja ke Jepang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pelatihan Bahasa Jepang di LPK Yoshida Gakkou Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah data primer dari hasil wawancara, serta data sekunder berupa dokumentasi lokasi penelitian, dokumentasi kegiatan pelatihan bahasa Jepang, dan dokumen lainnya yang relevan. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pelatihan Bahasa Jepang sudah dilaksanakan dengan baik.

Pengaruh Keberadaan Pabrik Gula Camming Terhadap Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Desa Wanuawaru Kecamatan Libureng Kabupaten Bone

2025-12-29T05:03:35+00:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberadaan Pabrik Gula Camming di Desa Wanuawaru, Kecamatan Libureng, Kabupaten Bone, yang diduga berpengaruh terhadap kondisi sosial ekonomi masyarakat setempat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan pengaruh keberadaan pabrik terhadap kondisi sosial ekonomi masyarakat. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis regresi linear sederhana. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 86 responden. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa keberadaan Pabrik Gula Camming memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kondisi sosial ekonomi masyarakat, dengan koefisien regresi sebesar 0,812. Hasil uji t-hitung (10,606) > t-tabel (1,988) dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang mengindikasikan bahwa pengaruh tersebut signifikan. Model regresi ini menjelaskan bahwa peningkatan keberadaan pabrik dapat meningkatkan kondisi sosial ekonomi masyarakat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pabrik Gula Camming berperan penting dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat melalui penciptaan lapangan kerja dan peningkatan pendapatan, namun pengelolaan yang berkelanjutan diperlukan untuk meminimalisir dampak negatif terhadap lingkungan.

Pengaruh Komunikasi Orang Tua dan Anak terhadap Perkembangan Kognitif Anak

2025-12-29T08:37:09+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh komunikasi antara orang tua dan anak terhadap perkembangan kognitif anak di PAUD Nurul Huda, Yayasan PKBM Bina Warga, Kabupaten Serang. Komunikasi keluarga, terutama antara orang tua dan anak, berperan sebagai pondasi utama dalam membentuk kecerdasan, karakter, dan kemampuan berpikir anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara mendalam kepada guru di PAUD Nurul Huda, Yayasan PKBM Bina Warga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi yang efektif, terbuka, dan hangat antara orang tua dan anak dapat merangsang kemampuan anak dalam berpikir kritis, memecahkan masalah, serta mengembangkan bahasa dan keterampilan sosial. Anak yang terbiasa berdialog dengan orang tua memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, mampu mengekspresikan ide dan perasaan, serta memiliki kepercayaan diri dalam mengambil keputusan. Sebaliknya, minimnya komunikasi berdampak pada keterlambatan perkembangan kognitif, rendahnya kemampuan analitis, dan kesulitan dalam interaksi sosial. Penelitian ini menemukan bahwa peran guru sebagai pendukung dan jembatan komunikasi antara sekolah dan keluarga sangat penting. Selain itu, pola asuh, lingkungan belajar, dan keterlibatan orang tua dalam kegiatan sekolah menjadi faktor tambahan yang turut mempengaruhi perkembangan anak. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara orang tua dan pendidik untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan kognitif anak secara menyeluruh.

Pelaksanaan Program Eliminasi Tuberkulosis Berbasis Pendidikan Kesehatan Masyarakat Penabulu Stop Tuberkulosis Partnership Indonesia

2025-12-29T09:14:19+00:00

Pelaksanaan program eliminasi TBC merupakan menemukan, menekan dan memberikan kesadaran masyarakat mengenai pencegahan, penularan dan pengobatan mengenai TBC yang berfokus pada investigasi kontak dan penyuluhan. Tujuan dalam penelitian ini adalah a) Untuk menjelaskan pelaksanaan program eliminasi TBC 2030 berbasis pendidikan kesehatan masyarakat, b) Menjelaskan hasil pelaksanaan program eliminaisi TBC 2030 pada masyarakat Kecamatan Rangkasbitung. Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif sesuai dengan tujuan dari penelitian ini. Pengumpulan data yang dilakukan dengan metode observasi wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data yaitu melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dalam penelitian ini adalah proses pelaksanaan program eliminasi TBC 2030 berbasis pendidikan kesehatan masyarakat yang terdiri dari tiga tahapan yaitu a) Tahap persiapan yang meliputi koordinasi seluruh elemen yang ada pada program, yaitu pengelola, kader kesehatan dan stakholder terkait seperti Dinkes, b) Tahap pelaksanaan program eliminasi TBC yang meliputi kader kesehatan, jenis kegiatan dan metode pembelajaran, c) Hasil pelaksanaan program eliminasi TBC, yaitu sudah berjalan dengan baik karena pasien TBC dan masyarakat mendapatkan edukasi dengan baik berupa pemahaman tentang pencegahan, penularan, dan pengobatan mengenai TBC dalam bentuk perubahan pengetahuan, sikap dan tindakan dalam mencegah dan menemukan kasus.

Program Gerakan Literasi Sekolah sebagai Strategi Membentuk Generasi Berdaya Literasi Abad 21

2025-12-29T09:39:54+00:00

Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi program literasi di SMPN 16 Surabaya sebagai strategi pembentukan generasi berdaya literasi abad ke-21. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan guru, pustakawan, serta siswa sebagai informan yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, serta divalidasi melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program literasi di SMPN 16 Surabaya telah berjalan efektif dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi literasi siswa, terutama dalam kemampuan memahami, menginterpretasi, dan mengevaluasi teks. Kegiatan literasi dilaksanakan secara terstruktur melalui rutinitas membaca pagi, pengelolaan pojok baca, serta pemberdayaan Duta Literasi dan pemanfaatan media digital seperti WhatsApp. Meskipun demikian, ditemukan beberapa kendala seperti rendahnya partisipasi siswa dalam kegiatan literasi digital dan penurunan aspek kemandirian. Temuan ini menegaskan pentingnya inovasi dalam pengembangan media pembelajaran dan penguatan karakter melalui kegiatan literasi yang kontekstual. Secara teoretis, penelitian ini mengonfirmasi literasi abad ke-21 sebagai konsep multidimensi yang mencakup keterampilan teknis, digital, dan karakter. Secara praktis, hasil penelitian merekomendasikan penguatan kapasitas guru dalam literasi digital dan pedagogi abad ke-21 serta peningkatan kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam menciptakan ekosistem literasi yang berkelanjutan.

Efektifitas Pelayanan Dalam Upaya Meningkatkan Kepuasan Konsumen Pada Kamar Studio Kabupaten Gowa

2025-12-29T10:02:46+00:00

Tujuan penelitian ini merupakan jenis penelitian bersifat kualitatif dengan tujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh pelayanan terhadap kepuasan konsumen pada Kamar Studio Kabupaten Gowa. Sampel ini diambil dari percetakan Kamar Studio Kabupaten Gowa. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif yang diperoleh dari hasil observasi langsung, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian inni sumber data yang digunakan dalam pengumpulan data mencakup data primer dan data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelayanan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan konsumen. Konsumen yang menerima pelayanan yang cepat, ramah, dan prefesional semakin tinggi pula tingkat kepuasan yang dirasakan oleh konsumen.

Etika Bisnis Dalam Strategi Promosi Digital di Marketplace Shopee

2025-12-29T10:52:32+00:00

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong transformasi besar dalam dunia bisnis, terutama dalam strategi promosi yang kini banyak dilakukan secara digital melalui marketplace seperti Shopee. Dalam konteks ini, etika bisnis menjadi elemen penting yang tidak bisa diabaikan demi menjaga integritas, kepercayaan konsumen, dan keberlanjutan usaha. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan etika bisnis dalam strategi promosi digital di Shopee, mencakup aspek kejujuran, transparansi, tanggung jawab, dan keadilan dalam penyampaian informasi produk maupun interaksi dengan konsumen. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur dan observasi konten promosi pada beberapa toko di Shopee. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar pelaku usaha telah menerapkan etika bisnis secara umum, namun masih ditemukan praktik yang kurang etis seperti misleading advertising dan manipulasi ulasan. Diperlukan peningkatan literasi etika digital dan pengawasan yang lebih ketat guna menciptakan ekosistem bisnis digital yang sehat dan berkelanjutan.

Langkah-Langkah Program Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Membentuk Karakter Abad 21 Pada Santri Di Pondok Pesantren Daarul Ahsan

2025-12-29T11:06:31+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Langkah-langkah program ekstrakurikuler Pramuka dalam membentuk karakter abad 21 pada santri di Pondok Pesantren Daarul Ahsan, Desa Dangdeur, Kecamatan Jayanti, Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Pramuka memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter santri, baik dalam aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Santri menjadi lebih disiplin, percaya diri, bertanggung jawab, dan mampu bekerja sama dalam tim. Pramuka terbukti menjadi sarana efektif dalam menginternalisasi nilai-nilai karakter modern melalui aktivitas nyata dan praktik langsung.

Tahapan-Tahapan Pemberdayaan Masyarakat melalui Budidaya Tanaman Hortikultura Pada Kelompok Tani

2025-12-29T11:19:38+00:00

budidaya tanaman hortikultura pada kelompok tani di Lingkungan Kapudenok, Kota Cilegon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif guna memperoleh pemahaman yang mendalam terhadap proses pemberdayaan yang berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan dilakukan melalui empat tahapan utama, yaitu: (1) seleksi lokasi yang layak dan strategis, (2) sosialisasi dengan pendekatan partisipatif, (3) pelaksanaan kegiatan pemberdayaan yang kolaboratif, serta (4) pemandirian masyarakat Kelayakan lokasi mendukung implementasi program, sementara sosialisasi melibatkan partisipasi aktif masyarakat. Dampak sosial dan ekonomi yang dihasilkan termasuk peningkatan produktivitas dan pendapatan masyarakat. Inovasi, seperti pembuatan pupuk organik dari limbah pertanian, menonjol pada tahap pemandirian, menciptakan solusi berkelanjutan. Dengan demikian, pemberdayaan masyarakat melalui budidaya hortikultura terbukti mampu meningkatkan kesejahteraan serta mendorong kemandirian masyarakat lokal.

Dinamika Kelompok Wanita Tani Dalam Meningkatkan Kondisi Sosial Ekonomi Anggota melalui Pengembangan UMKM Sambel Kreteg

2025-12-29T14:53:57+00:00

Kelompok Wanita Tani merupakan salah satu wadah penting dalam upaya pemberdayaan perempuan, khususnya di sektor pertanian dan pengolahan pangan. Salah satu contoh peran Kelompok Wanita Tani dalam pengembangan ekonomi lokal adalah keterlibatan mereka dalam pengolahan pangan lokal sebagai bagian dari Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Dalam konteks Kelompok Wanita Tani, dinamika kelompok tercermin dalam bagaimana anggota saling bekerja sama, membagi tugas, serta mengelola UMKM dengan efektif. Hubungan interpersonal yang kuat serta struktur kelompok yang baik menjadi faktor yang berkontribusi pada keberhasilan usaha dan mencapai tujuan bersama. Dinamika pada kelompok Wanita tani mencakup berbagai aspek, seperti kerjasama antar anggota, distribusi tugas dan tanggung jawab, serta pengambilan keputusan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif berbasis pada Dinamika kelompok yang terjadi di Kelompok Wanita Tani di Kelurahan Suralaya dalam mengelola UMKM untuk meningkatkan kondisi sosial ekonomi dalam mengelola produk khas pangan lokal berupa Sambel Kreteg. Diharapkan dengan adanya pemberdayaan yang dilakukan, dapat mengembangkan keadaan sosial dan ekonomi para anggota Kelompok Wanita Tani.

Inovasi Pembelajaran Digital Dalam Pendidikan Non Formal: Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Non Formal

2025-12-30T07:26:38+00:00

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam pendidikan, termasuk pendidikan nonformal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran digital dalam pendidikan nonformal, dengan fokus pada efektivitas, hambatan, serta strategi peningkatan kualitas pembelajaran berbasis teknologi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen terhadap mahasiswa dan dosen yang terlibat dalam penggunaan platform digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pembelajaran digital memberikan fleksibilitas dan aksesibilitas yang lebih baik, masih terdapat tantangan seperti kesenjangan digital, keterbatasan interaksi sosial, serta kesiapan teknologi dari mahasiswa dan dosen. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang mencakup peningkatan literasi digital, pengembangan metode evaluasi yang lebih adaptif, serta optimalisasi interaksi dalam pembelajaran daring. Rekomendasi yang dihasilkan dari penelitian ini diharapkan dapat membantu institusi pendidikan dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi digital guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih inklusif dan efektif.

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pengangguran Di Kabupaten Barru

2025-12-30T07:48:33+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Tingkat Upah, Inflasi dan Pertumbuhan Ekonomi terhadap Tingkat Pengangguran di Kabupaten Barru. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif. Data yang digunakan yaitu data sekunder yakni data Upah Minimum, Inflasi, Pertumbuhan Ekonomi, dan Tingkat Pengangguran di Kabupaten Barru tahun 2014-2023. Teknik Analisis Data yang digunakan adalah Analisis Regresi Linear Berganda dengan bantuan SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Tingkat Upah(X1) berpengaruh negatif dan signifikan terhadap tingkat pengangguran di Kabupaten Barru dengan signifikasi 0,003 < 0,05, variabel Inflasi (X2) berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap tingkat pengangguran di Kabupaten Barru dengan signifikasi 0,040 < 0,05, dan variabel pertumbuhan ekonomi (X3) berpengaruh secara negatif dan signifikan terhadap tingkat pengangguran di Kabupaten Barru dengan nilai signifikasi 0,001 < 0,05.

Peran Pemerintah Desa Dalam Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Di Bidang Pertanian: Studi Kasus di Desa Bajiminasa

2025-12-30T08:38:31+00:00

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis peran pemerintah desa dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat di bidang pertanian, dengan fokus pada Desa Bajiminasa Kecamatan Rilau Ale Kabupaten Bulukumba. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode pendekatan deskriptif kualitatif, Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari aparat desa dan masyarakat petani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemerintah desa berperan sebagai fasilitator, pengawas, dan penyedia informasi dalam upaya pemberdayaan petani. Pemerintah juga berupaya meningkatkan kapasitas petani melalui pembentukan kelompok tani, penyediaan sarana prasarana, dan pelatihan teknis pertanian. Meskipun demikian, terdapat kendala yang menghambat pelaksanaan program, seperti rendahnya partisipasi petani dan keterbatasan anggaran. Namun, dengan dukungan kepemimpinan kepala desa yang kuat dan kolaborasi antara pemerintah dan masyarakat, berbagai inisiatif pemberdayaan ekonomi mampu berjalan cukup efektif. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan partisipasi masyarakat, optimalisasi anggaran, dan kerja sama lintas sektor guna memperkuat peran pemerintah desa dalam pembangunan ekonomi berbasis pertanian yang berkelanjutan.

Pengaruh Dana Alokasi Umum dan Belanja Modal Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Sulawesi Selatan

2025-12-30T09:30:13+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Dana Alokasi Umum dan Belanja Modal terhadap pertumbuhan ekonomi di Provinsi Sulawesi Selatan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan data sekunder dari Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Sulawesi Selatan selama periode 2019–2023. Alat analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dana Alokasi Umum tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi, sedangkan Belanja Modal berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi, yang menunjukkan bahwa efektivitas belanja pembangunan masih perlu ditingkatkan agar berdampak langsung terhadap pertumbuhan ekonomi. Dengan demikian, pengelolaan dan alokasi anggaran daerah perlu lebih diarahkan kepada sektor-sektor produktif agar pertumbuhan ekonomi dapat tercapai secara optimal.

Analisis Dampak Lingkungan Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

2025-12-30T09:35:41+00:00

Penelitian ini bertujuan mengkaji kondisi lingkungan sekolah (fisik, sosial, dan akademis) serta menganalisis dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa dalam pembelajaran IPS Kelas VIII SMPN 6 Kota Solok. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Populasi penelitian adalah siswa Kelas VIII SMPN 6 Kota Solok yang mengikuti pembelajaran IPS. Sampel meliputi informan kunci (guru IPS, siswa, wali kelas, wakil kesiswaan) dan informan pelengkap (kepala sekolah, guru BK, orang tua siswa). Instrumen yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan kondisi lingkungan sekolah masih bermasalah, seperti fasilitas fisik yang kurang memadai (pencahayaan, ventilasi, kebersihan toilet, fasilitas rusak) yang berdampak negatif pada kenyamanan dan konsentrasi belajar siswa. Lingkungan sosial menghadapi tantangan seperti bullying dan diskriminasi, dipicu pergaulan siswa dan kurangnya pengawasan orang tua, menghambat pembentukan empati dan toleransi. Lingkungan akademis terganggu oleh kebisingan dan suhu kelas yang panas. Kondisi ini berdampak negatif pada karakter siswa, khususnya disiplin, kejujuran, dan tanggung jawab, serta menghambat internalisasi nilai-nilai karakter melalui interaksi sosial yang belum harmonis. Kesimpulan menekankan perlunya optimasi lingkungan sekolah untuk mendukung pembentukan karakter secara efektif.