https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/jpp/issue/feed 2026-02-13T05:10:37+00:00 PERMATA SARI permata@ung.ac.id Open Journal Systems <p>Jurnal Pengabdian Pedagogika merupakan publikasi ilmiah berkala yang diperuntukkan bagi peneliti yang tentunya membahas tentang pengabdian masyarakat pada bidang pendidikan. Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun yaitu bulan Mei dan November.</p> https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/jpp/article/view/4467 2025-12-17T05:17:24+00:00 Nurhasanah nurhasanahuinjkt@gmail.com Kayla Azzahra azzahra020304@gmail.com Iqbal Teguh Raharjo teguhiqbal28@gmail.com Rini Laili Prihatini rinielpri.edu@gmail.com

<p><em>Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran generasi muda terhadap bahaya korupsi dan narkoba serta menumbuhkan semangat demokrasi dan karakter bermutu di kalangan pemuda Desa Mojopuro. Korupsi dan narkoba merupakan masalah serius yang melemahkan moral bangsa dan menghambat pembangunan nasional. Melalui kegiatan penyuluhan antikorupsi dan bahaya narkoba sebagai upaya penyelamatan generasi muda, peserta diajak memahami nilai kejujuran, tanggung jawab, dan integritas. Metode yang digunakan </em>berbentuk partisipatif dan terstruktur meliputi: <em>Focus Group Discussion (FGD)</em> berbasis penyuluhan interaktif,<em> dan sesi refleksi nilai-nilai moral. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep antikorupsi dan bahaya narkoba serta tumbuhnya motivasi untuk menjadi agen perubahan di lingkungan masyarakat. Kegiatan ini menjadi langkah awal dalam membangun generasi muda yang berintegritas, berkarakter, dan berperan aktif dalam mewujudkan masyarakat yang bersih dan berdaya. </em></p>

2025-12-17T05:08:36+00:00 Copyright (c) 2025 Jurnal Pengabdian Pedagogika https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/jpp/article/view/4513 2026-01-19T16:41:16+00:00 Muhammad Ferdian Syaifullah Syaifullah ferdiansyaifullah@umpwr.ac.id Barep Hapit Surya Putra barepsurya@umpwr.ac.id

<p><em>Perkembangan teknologi digital menuntut guru Sekolah Dasar memiliki kompetensi yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad 21, termasuk kemampuan dasar koding dan pemanfaatan kecerdasan artifisial (AI). Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital guru melalui program pelatihan coding dan AI berbasis praktik langsung. Peserta berjumlah 30 guru dari berbagai Sekolah Dasar di Kabupaten Purworejo. Metode kegiatan meliputi bedah modul pembelajaran digital, praktik mengajar (peer teaching) di lokasi pelatihan maupun di sekolah masing-masing, serta pengukuran kemampuan melalui pretest dan posttest. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai posttest dibandingkan pretest pada seluruh peserta, yang mengindikasikan peningkatan kemampuan pedagogik dan teknis dalam penguasaan coding serta penerapan koding dan kecerdasan artifisial. Kegiatan ini efektif dalam memperkuat literasi teknologi guru dan mendukung inovasi pembelajaran di sekolah dasar.</em></p>

2026-01-14T03:35:14+00:00 Copyright (c) 2026 Jurnal Pengabdian Pedagogika https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/jpp/article/view/4580 2026-01-19T12:26:08+00:00 Dewi Darmiyani Napu dewinapu@iaingorontalo.ac.id Sabrina Nadjib Mohamad sabrinanm@iaingorontalo.ac.id Zohrawaty Hiola z.hiola2016@iaingorontalo.ac.id

<p><em>Rendahnya literasi sains siswa sekolah dasar masih menjadi permasalahan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), khususnya pada aspek pemahaman konsep dan keterampilan praktikum. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi sains siswa melalui pendampingan praktikum uji karbohidrat pada makanan di MI Al-Huda Kota Gorontalo. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan refleksi. Pada tahap pelaksanaan, siswa diberikan materi konsep dasar karbohidrat, demonstrasi praktikum, serta pendampingan langsung dalam melakukan uji karbohidrat menggunakan alat dan bahan sederhana. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pre-test dan post-test secara lisan serta observasi keterlibatan siswa selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep karbohidrat, keterampilan proses sains, serta kemampuan mengaitkan pembelajaran IPA dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif selama kegiatan praktikum. Dengan demikian, pendampingan praktikum uji karbohidrat pada makanan efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar dan dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran IPA yang kontekstual dan bermakna.</em></p>

2026-01-15T23:58:05+00:00 Copyright (c) 2026 Jurnal Pengabdian Pedagogika https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/jpp/article/view/4661 2026-02-13T05:10:37+00:00 Arimbi Pamungkas arimbipamungkas@stkipalitb.ac.id Rahayu Soraya arimbipamungkas@stkipalitb.ac.id Tri Dewantari arimbipamungkas@stkipalitb.ac.id Sulistianah arimbipamungkas@stkipalitb.ac.id Sulistianah arimbipamungkas@stkipalitb.ac.id

<p><em>Pelaksanaan pengabdian ini diselenggarakan sebagai respon terhadap pentingnya kompetensi pedagogik yang harus dikuasi oleh seorang guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran yang mengintegrasikan matematika dan bahasa Inggris melalui aktivitas bermain. Penyusunan perencanaan pembelajaran tersebut melibatkan peran layanan Bimbingan dan Konseling dalam membantu guru memahami karakteristik anak usia dini. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatan kompetensi pedagogik guru PAUD berbasis Bimbingan Konseling untuk mengintegrasikan matematika dan bahasa Inggris melalui aktivitas bermain. Pelaksanaan pengabdian dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, refleksi, dan evaluasi. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini memberikan dampak positif bagi guru-guru PAUD dalam meningkatkan kompetensi pedagogik sebagai seorang guru yang professional dibidangnya dan menambah wawasan guru terkait integrasi matematika dan bahasa Inggris untuk anak usia dini</em></p>

2026-01-28T07:18:20+00:00 Copyright (c) 2026 Jurnal Pengabdian Pedagogika