Keharmonisan Keluarga dan Hubungannya dengan Kecerdasan Spiritual  pada Siswa

Saprin S. Morad; Tuti Wantu; Irpan A Kasan

doi:10.37411/sjgc.v2i2.2148

Saprin S. Morad Universitas Negeri Gorontalo
Tuti Wantu Universitas Negeri Gorontalo
Irpan A Kasan Universitas Negeri Gorontalo

DOI: https://doi.org/10.37411/sjgc.v2i2.2148

Keywords: Keharmonisan Keluarga, Kecerdasan Spiritual, Korelaasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keharmonisan keluarga dengan kecerdasan spiritual siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 5 Gorontalo pada siswa kelas XI dengan jumlah populasi seluruh siswa berjumlah 130 sedangkan pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik random sampling berjumlah 60 siswa. Uji normalitas data dengan chi-kuadrat, analisis data menggunakan analisis korelasi, regresi sederhana dan koefesien korelasi. Berdasarkan analisis statistika korelasional diperoleh nilai r_xy =0,83 dan r²_xy = 68,89. Uji signifikan korelasi diperoleh t_hitung sebesar 11,34. Sedangkan dari daftar distribusi t pada taraf nyata 5 % diperoleh t_tabel 2,000. Ternyata harga t_hitung lebih besar dari t_tabelatau harga t_hitung berada di luar daerah penerimaan H₀. Artinya bahwa koefesien korelasi sangat berarti. Dengan demikian dapat disimpulkan H₁ yang berbunyi “Terdapat hubungan keharmonisan keluarga (X) dengan kecerdasan spiritual (Y) pada siswa kelas XI SMA Negeri 5 Gorontalo” dapat diterima.

References

Arintina, Y. C. & Fauziah, N. 2015. Keharmonisan Keluarga dan Kecenderungan Berperilaku Agresif pada Siswa SMK. Semarang. Jurnal Empati. 4(1). 208

Damayanti, U. F., dan Solihin. 2018. Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak Melalui Pembelajaran Dengan Penerapan Nilai Agama, Kognitif, Dan Sosial-Emosional: Studi Deskriptif Penelitian Di Raudhatul Athfal Alihsan Cibiru Hilir. Jurnal Syifa Al-Qulub. 3 (2). 67

Gulo, Y., Mariani, E., dan Tarigan, L. W. B. 2019. Hubungan Keharmonisan Keluarga dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen Siswa X SMK Tri Sakti Lubuk Pakam T.A 2018/2019. Jurnal Pendidikan Religius. 1 (1). 3

Hidayat, H. R. 2019. Hubungan antara Kecerdasan Spiritual Dengan Kehamonisan Keluarga. Jurnal Psikologi Konseling. 2 (2). 7.

Ihsan, Z. S dan Djalali, M. A. 2012. Kecerderdasan Emosi, Kecerdasan Spiritual dan Perilaku Prososial Santri Pondok Pesantren Nasyrul Ulum Pamekasan. Jurnal Psikologi Indonesia (Jurnal Online). 1 (2). 58.

Ismaya, B. 2015. Pengelolaan Pendidikan. Bandung. PT Refika Aditama.

Khosiah, N. 2020. Perilaku Spiritual Keluarga dalam Membangun Keharmonisan Rumah Tangga di Desa Tambakrejo - Tongas – Probolinggo. AL-ISHLAH Jurnal Pendidikan Islam. 18 (2). 190.

Permadi, K. S. dkk. 2020. Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. 1. (2). 181

Rachmawati, N. I. dan Prasetyo, A. R. 2015. Kecerdasan Spiritual dan Kecenderungan Perilaku Seksual Pranikah Pada Siswa SMK. Jurnal Empati. 4 (4). 97.

Rifai, A. 2018. Peran Orang Tua Dalam Membina Kecerdasan Spritual. Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam. 1 (2). 264-265.

Sainul, A. 2018. Konsep Keluarga Harmonis dalam Islam. Jurnal Al-Maqasid. 4 (1). 86

Siahaan, E. L., Istiana., dan Syafrizaldi. 2018. Hubungan antara Keharmonisan dalam Keluarga dengan Konsep Diri pada Remaja Kelas X dan Xi di SMA Negeri 2 Siborongborong. Jurnal Psikologi Konseling. 12 (1). 150-152

Sudjana, N. 2002. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2013: Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Yusuf, Syamsu dan Ahmad Juntika Nurihsan. 2010. Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Rosdakarya.