Deskripsi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kematangan Emosi pada Siswa

  • Siti Fahriana Muti Universitas Negeri Gorontalo
  • Ryan Hidayat Rafiola Universitas Negeri Gorontalo
  • Nicki Yutapratama Universitas Negeri Gorontalo
  • Aisya Ummu Hamidah Universitas Negeri Gorontalo
Keywords: Deskripsi, Faktor yang Mempengaruhi, Kematangan emosi

Abstract

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “apakah terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi kematangan emosi di SMA Negeri 1 Kabila?” penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kematangan emosi pada siswa di SMA Negeri 1 Kabila. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X, XI, XII SMA Negeri 1 Kabila yang berjumlah 600 siswa sedangkan pengambilan sampel penelitian dengan teknik random sampling berjumlah 60 siswa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kematangan emosi siswa di SMA Negeri 1 Kabila adalah: (1) faktor perubahan jasmani dengan hasil persentase 68,05% dinyatakan dalam kategori sedang, (2) Faktor perubahan interaksi dengan orang tua dengan hasil persentase 70,4%  dinyatakan dalam kategori sedang, (3) Faktor perubahan interaksi dengan teman sebaya dengan hasil persentase 56,8% dinyatakan dalam kategori sedang, (4) Faktor perubahan pandangan luar dengan hasil persentase 56,8% dinyatakan dalam kategori sedang. Jadi dapat disimpulkan secara keseluruhan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kematangan emosi siswa memperoleh hasil persentase 62,10% dalam kategori sedang.

References

DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta
Aridhona, Julia. 2017. Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual dan Kematangan Emosi dengan Penyesuaian Diri Remaja. Jurnal Psikologi Ilmiah vol. 9 No.3. Tahun 2017
Ananda. 2017. Hubungan Kematangan Emosi dengan Pengambilan keputusan karir siswa. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and application.
Lusiana, Zilvianda. 2014. Faktor Yang Mempengaruhi Emosi Peserta didikan di SMP Negeri 26 Padang. Bimbingan dan Konseling, STKIP PGRI Sumatera Barat
Endrastuty, J. F., & Setiawati, D.E.N.O.K. (2019). Studi Tentang Kematangan Emosi Siswa Pada Kasus Tawuran Di SMK Negeri 1 Trowulan. Jurnal BK Unesa, 10(10,32.
Fitri & Adelya Bunga. 2017. Kematangan Emosi Remaja dalam Pengentasan Masalah. Jurnal Penelitian Guru Indonesia (JPGI) vol. 2 No. 2. Tahun 2017
Goleman, Daniel. 2002. Kecerdasan Emosional. Jakarta: Gramedia
Kusumawardhani, I. A., DS, A. C., & Khasanah, I. (2019). Analisis Kematangan Emosional Anak Ditinjau Dari Usia Masuk Tk A Di TK Perintis Sukolilo Pati. Paudia: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1)
Lusiana, Zilvianda. 2014. Faktor Yang Mempengaruhi Emosi Peserta didikan di SMP Negeri 26 Padang. Bimbingan dan Konseling, STKIP PGRI Sumatera Barat
Prayitno. 2012. Seri Panduan Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Padang: BK FIP UNP
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung:Tarsito Bandung Pustaka Utama
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kulitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta.
Sundari, Siti. 2015. Kesehatan Mental Dalam Kehidupan. Jakarta: PT RINEKA CIPTA
Ulfah, Siti Annisyah & Syafrizaldi. 2017. Perbedaan Kematangan Emosi Ditinjau dari Jenis Kelamin pada Remaja. Jurnal Diversita, vol.3 No.2. Tahun 2017
Walgito, Bimo. 2004. Bimbingan dan Konseling Perkawinan. Yogyakarta: Andi
Zulaikha, S. (2015). Hubungan Kematangan Emosi dan Kemampuan Bekerja Sama pada Mahasiswi Kuliah Kerja Nyata Alternatif Tahap II UNNES 2015 (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Semarang).
Published
2025-11-25