Hubungan Penerimaan Diri denngan Kesadaran Bertanggung Jawab pada Siswa

Meri Meri Saputri Yunus; Mohamad Rizal Pautina; Amalia Rizki Pautina

doi:10.37411/sjgc.v6i1.3225

Meri Meri Saputri Yunus Universitas Negeri Gorontalo
Mohamad Rizal Pautina Universitas Negeri Gorontalo
Amalia Rizki Pautina Universitas Negeri Gorontalo

DOI: https://doi.org/10.37411/sjgc.v6i1.3225

Keywords: Penerimaan diri, Kesadaran Tanggung jawab, Sikap

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui korelasi atau hubungan penerimaan diri dan tanggung jawab serta hubungan antara penerimaan diri dengan kesadaran tanggung jawab. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI di SMK Negeri 2 Gorontalo yang berjumlah 392 siswa tersebar dalam 13 kelas dan pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling berjumlah 59 siswa. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas data, uji hipotesis, uji linieritas regresi, uji korelasi linier sederhana, dan uji T.

Berdasarkan hasil analisis korelasi sederhana (r) terdapat korelasi antara penerimaan diri dengan kesadaran bertanggung jawab siswa yakni (r=0.631) hal ini menunjukan terdapat hubungan positif antara penerimaan diri dengan kesadaran tanggung jawab, artinya memiliki hubungan searah atau kata lain semakin meningkat penerimaan diri maka semakin meningkat kesadaran tanggung jawab. Perolehan hasil uji T dengan taraf signifikan 5%, T hitung > T tabel (6,149>2.002) yang menunjukan menerima hipotesis alternatif (HI) untuk pengujian kedua variabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerimaan diri terdapat hubungan yang signifikan terhadap kesadaran tanggung jawab.

Kata kunci : penerimaan diri, kesadaran bertanggung jawab, sikap

References

Agustin, Wahyu, and Najlatun Naqiah. 2020. Studi Kasus Penerimaan Diri Rendah Siswa Kelas VII Smpn 1 Sukodono. Jurnal BK UNESA. 11 (1)
Aisyah, A., Nusantoro, E., & Kurniawan, K. 2014. Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Melalui Layanan Penguasaan Konten. Indonesian Journal Of Guidance And Counseling: Theory And Application. 3. (3). 45-48
Arikunto dan Suharsini. 2010. Prosedur Suatu Penelitan Praktis. Jakarta: Asdi Mahasatya.
Astuti, H. 2005. Psikologi Perkembangan Masa Dewasa. Surabaya: Usaha Nasional.
Ginting, Br. 2019. Study Identifikasi Faktor-faktor mempengaruhi Penerimaan Diri Remaja Korban Perceraian di SMA Kecamatan Pancur Batu. Skripsi. Fakultas Psikologi. Universitas Medan Area. Di akses dari: https://repositori.uma.ac.id/handle/123456789/11483
Gregoria, I. Karsadi, Herik, E. 2023. Harga Diri Dalam Pembentukan Kepercayaan Diri Remaja. Jurnal Sublimapsi. 4. (2). 171
Khusumaningsih. 2017. Penerimaan Diri dan Kecemasan Terhadap Status Narapidana.Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah. 9. (3). 238
Kusumawardhani, Mamesah. 2020. Gambaran Peneriman Diri Siswa Yang Mengalami Perceraian Orang Tua. Jurnal Bimbingan Konseling. 9. (2). 141-142
Maolia, N., Bramasta, D., & Andriani, A. 2019. Sikap Toleransi Dan Tanggung Jaawab Siswa Kelas V Sd Negeri 1 Patikraja. Malih Peddas: Jurnal Majalah Ilmiyah Pendidikan Dasar. 9. (1). 23
Martono Nanag, 2015. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Raya Grafindo
Meilinda, Endah. 2013. Hubungan Antara Penerimaan Diri Dan Konformitas Terhadap Intensi Merokok Pada Remaja. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi. 1. (1). 9
Mufidatu Z., F., & Sholichatun, Y. 2016. Penerimaan Diri Remaja Yang Memiliki Keluarga Tiri. Psikoislamika: Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam. 13. (1). 29
Nuroniyah, S. 2018. Pengembangan Instumen Pengukuran Sikap Tanggung Jawab Siswa Madrasah Aliyah. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan. 6. (2). 137
Permana, I., Borahima, I., & Kadir, F. 2020. Pengaruh Penerimaan Diri Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fisika SMA N 8 Makasar.Jurnal Pendidikan Fisika. 8. (1). 84
Rahayu, R., F., & Dahlan. 2019. Korelasi Antara Tanggung Jawab Belajar Dengan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran PAI Siswa SMPN 1 Muara Pahu. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran. 6. (3). 29
Rahim, Maryam., Murhima, A., Kau., Irvan Usman., & Meiske Puluhulawa. 2017. Perkembangan Peserta Didik Usia Paud-SD-SMP-SMA-PT. Gorontalo: Ideas Publishing
Rochma, E. 2016. Mengembangkan Karakter Tanggung Jawab Pada Siswa Pembelajaran. Al Murabbi: Jurnal Perspektif Psikologi Barat Dan Psikologi Islam. 3. (1). 36
Sugiono. 2015. Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta
Sugiono. 2017. Metode Penelitian Pendidkan Pendekata Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Yulita, A., Sukmawati, E., & Kamaruzzaman. 2021. Upaya Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab Belajar Melalui Konseling Kelompok Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Subah. BIKONS: Jurnal Bimbingan Konseling. 1. (2). 2