PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP KEMAMPUAN MENGHITUNG KELILING DAN LUAS SEGITIGA PADA SISWA KELAS IV SDN 11 KOTA BARAT KOTA GORONTALO

  • Magpirah Makuta Universitas Negeri Gorontalo
  • Asni Ilham Universitas Negeri Gorontalo
  • Ismail Pioke
Keywords: Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE), Kemampuan, Keliling dan Luas Segitiga

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran student facilitator and explaining (SFAE) terhadapkemampuan menghitung keliling dan luas segitiga pada siswa kelas IV SDN
11 kota barat kota gorontalo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran student facilitator and explaining (SFAE) terhadap kemampuan menghitung keliling dan luas segitiga pada siswa kelas IV SDN 11 kota barat kota gorontalo. Jenis penelitian ini deskripsi kuantitatif. Desain penelitian pre-experimental one
group pretest-postest. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan sampling jenuh, artinya semua
anggota populasi dijadikan sampel. Sehingga sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV sebanyak 16 siswa. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran student facilitator and explaining (SFAE) terhadap kemampuan menghitung keliling dan luas segitiga pada siswa kelas IV SDN 11 kota barat kota
gorontalo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest 55,31 dan nilai rata-rata postest 78,12. Hal ini diperkuat dengan hasil pengujian hipotesis uji t test diperoleh

Published
2022-10-30
Issue
Vol 1 No 2 (2022): volume 1 Nomor 2 Oktober (2022)
Section
Articles