PENERAPAN MEDIA KOTAK ELKONIN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KATA PADA SISWA KELAS I DI SDN 11 KABILA KABUPATEN BONE BOLANGO

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah dengan penerapan media kotak elkonin dapat meningkatkan kemampuan menulis kata pada siswa kelas I di SDN 11 Kabila Kabupaten Bone Bolango? Untuk meningkatkan kemampuan dalam menulis kata melalui penerapan media kotak elkonin pada siswa kelas I di SDN  11 Kabila KabupatenBone Bolango. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diantaranya tes, observasi dan dokumentasi. Observasi awal menunjukkan kemampuan menulis kata siswa kelas I di SDN 11 Kabila Kabupaten Bone Bolango mencapai 7 siswa atau (47%), sedangkan yang belum mampu mencapai 8 siswa atau (53%). Pada pelaksanaan tindakan kelas siklus I pertemuan I kemampuan menulis kata siswa kelas I meningkat menjadi 8 siswa atau (52%), pada siklus I pertemuan II meningkat menjadi 12 siswa atau (82%). Sementara pada pelaksanaan siklus II pertemuan I mengalami peningkatan menjadi 14 siswa atau (91%), selanjutnya pada siklus II pertemuan II terjadi peningkatan kemampuan menulis kata menjadi 15 siswa atau (100%). Pada siklus II memperoleh peningkatan di karenakan media kotak elkonin yang digunakan ditambah jumlah kotaknya sesuai dengan jumlah huruf dalam kata yang akan ditulis, kemudian warna dari lembaran kotak elkonin yang dibuat beragam warna seperti warna merah, biru tua, dan biru muda, serta kancing yang digunakan untuk mewakili tiap huruf yang akan ditulis pada media kotak dapat menarik perhatian siswa sehingga siswa menganggap pembelajaran menggunakan media kotak elkonin ini menyenangkan.Dengan demikian Penerapan Media Kotak Elkonin Dapat Meningkatkan Kemampuan Menulis Kata Pada Siswa Kelas I di SDN 11 Kabila Kabupaten Bone Bolango.