Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Organ Tubuh Manusia Dan Hewan Kelas V Di MIM Unggulan Kota Gorontalo

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu “Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar IPA pada tema Sistem organ Gerak Manusia dan hewan di kelas V MIM Unggulan Kota Gorontalo?”. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian one-grup pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIM Unggulan Kota Gorontalo berjumlah 25 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes pilihan ganda. Data hasil belajar siswa dianalisis dengan uji normalitas dan hasil dari uji tersebut data berdistribusi normal. kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil yang didapatkan dari uji hipotesis statistik menggunakan uji-t adalah thitung 7.959 lebih besar dari ttabel 1.688, hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa di MIM Unggulan Kota Gorontalo.