Pengembangan Media Smart Study Cards (SSC) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SDN 88 Sipatana

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran SSC (Smart Study Cards) yang layak, praktis dan efektif untuk digunakan pada pembelajaran IPAS untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi cahaya di sekolah dasar kelas V Kecamatan Sipatana. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model penelitian pengembangan ADDIE yaitu yaitu analyze, design, development, Implement, dan Evaluate. Untuk menguji kelayakan media SSC dilakukan validasi kepada tim Ahli. Berdasarkan hasil validasi oleh para ahli dan pengguna, media SSC (Smart Study Cards) memperoleh hasil rekapitulasi nilai rata-rata persentase 95,73% dan dinyatakan sangat layak digunakan oleh guru dan siswa di sekolah dasar. Dalam uji kepraktisan media kawan, peneliti menggunakan instrumen lembar observasi guru dengan total skor yang diperoleh adalah 36 dari skor maksimum 40, dengan rata-rata skor 90%. Dengan demikian, persentase kepraktisan penggunaan media SSC dalam pembelajaran mencapai 90%, yang termasuk dalam kategori sangat praktis. Dalam keefektifan media SSC, pada saat penerapan media di kelas 5 SDN 88 Sipatana, guru membagikan soal pretest dan postets untuk mengukur keefektifan media. Total nilai pretest adalah 1100, sedangkan total nilai postest mencapai 1960. Perhitungan N-Gain menunjukkan nilai sebesar 0,71 yang masuk dalam kategori “Tinggi”. Dengan hasil rekapitulasi ini maka dapat dinyatakan bahwa media SSC dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta Sangat Efektif digunakan di sekolah dasar.

Kata Kunci: Smart Study Cards, Hasil Belajar, Sekolah Dasar