Pengelolaan Model Pembelajaran Blended Learning: Studi Kasus di Sekolah Menengah Kejuruan Swasta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) perencanaan model pembelajaran blended learning; (2) pelaksanaan model pembelajaran blended learning; dan (3) evaluasi model pembelajaran blended learning di SMK Cokroaminoto Kotamobagu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Proses analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data dan perarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan (1) perencanaan model pembelajaran blended learning meliputi daring, luring dan blended dengan perancanganRencana Pelaksanaan Pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan siswa dengan penggunaan media atau platform digital; (2) Pelaksanaan model pembelajaran blended learning meliputi penggunaan platform digital, fleksibilitas kegiatan belajar di rumah dengan bimbingan guru, dan menyesuaikan pembelajaran seusai dengan karakteristik siswa; serta (3) Evaluasi model pembelajaran blended learning menggunakan platform digital online, mencari solusi dalam dalam peningkatan kualitas pembelajaran yang akan datang dan melakukan penilaian berbasis tugas dan ujian dengan memanfaatkan teknologi.