Kemitraan Sekolah dan Masyarakat dalam Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler

Sri Afrianisa Lasumbu; Nina  Lamatenggo; Nur Luthfi Ardhian

doi:10.37411/sjem.v6i1.4584

Sri Afrianisa Lasumbu Universitas Negeri Gorontalo
Nina Lamatenggo Universitas Negeri Gorontalo
Nur Luthfi Ardhian Universitas Negeri Gorontalo

DOI: https://doi.org/10.37411/sjem.v6i1.4584

Keywords: Kemitraan sekolah dan masyarakat, Kegiatan ekstrakurikuler, Partisipasi masyarakat

Abstract

Kemitraan sekolah dan masyarakat berperan penting dalam mendukung keberhasilan kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk, strategi, dan dampak kemitraan sekolah dan masyarakat dalam kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri 1 Bolaang Mongondow Utara. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru pembina ekstrakurikuler, orang tua siswa, dan tokoh masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) bentuk kemitraan terwujud melalui partisipasi masyarakat dalam perencanaan, penyediaan fasilitas, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan; (2) strategi kemitraan dilakukan melalui pendekatan top down, bottom up, dan partisipatif yang saling melengkapi, dengan forum komunikasi formal dan nonformal sebagai sarana keberlanjutan; (3) dampak kemitraan dirasakan pada keberlangsungan kegiatan, peningkatan motivasi, keterampilan sosial, prestasi siswa, serta meningkatnya rasa memiliki, kebanggaan, ikatan sosial, dan citra sekolah di masyarakat.

References

Ambawani, C. S. L., Haryanto, S., Yunianto, A., Kusuma, T. M. M., & Fuadi, J. (2024). Parents’ Participation in Extracurricular Programmes at Primary Schools in Surakarta. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 9(2), 832-844. https://doi.org/10.31851/jmksp.v9i2.15099
Aswandi, A., Lefrida, R., Pathuddin, P., & Alfisyahra, A. (2024). The Effect of Extracurricular Activities and Learning Motivation on the Students’ Mathematics Learning Achievement. Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika Dan IPA IKIP Mataram, 12(1), 98. https://doi.org/10.33394/j-ps.v12i1.10197
Bahri, A. S., & Napsin, N. (2022). Manajemen Hubungan Antara Sekolah Dengan Masyarakat. EQUILIBIRIA: Jurnal Fakultas Ekonomi, 9(2), 239–244. https://doi.org/10.33373/jeq.v9i2.4821
Nisa, S. F., & Ginting, F. B. (2025). Analysis Of The Role Of Parents In Efforts To Improve Children ’ S Motivation And Learning Achievement. (JICN) : Jurnal Intelek Dan Cendekiawan Nusantara, 2(2), 1224–1229.
Rif’ah, M., Rayya, M., Ramadhan, N., Wahyudin, R., Fauzan Fahmi, M., Binfas, M. A. M., Audia, C., Makassar, U. M., Sultan, J., 259, A. N., Sari, G., Rappocini, K., Makassar, K., & Selatan, S. (2023). Administrasi Hubungan Kerjasama Sekolah dan Masyarakat. Journal on Education, 06 (01), 7639–7647.
Suharto, N., & Sofyan, E. (2023). Manajemen Peran Serta Masyarakat Dalam Pengembangan Sekolah. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 2608–2620. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.590
Suharyati Henny, Novita, L., & Rahmawati Yelni. (2025). Enhancing Community Trust and Collaboration in Inclusive Education: Addressing Challenges, Policies, and Teacher Competence. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 58(1), 1–11. https://doi.org/10.23887/jpp.v58i1.88389
Wangu Chiuri, J., Kingori, I., Oigara Obara, P., & Wanjohi King, I. (2020). The Influence of Teacher-parent Collaborative Monitoring of School Attendance on Pupils’ Academic Performance in Nyahururu Sub-county Kenya. American Journal of Educational Research, 8(6),367–375. https://doi.org/10.12691/education-8-6-2
Wibowo, A. S., Mahmud, A., & Kusmuriyanto, K. (2025). Multi-Stakeholder Partnership Strategy of SMK N 1 Dukuhturi With Industry and the World of Work. Journal of Economic Education, 13(1), 61–68. https://doi.org/10.15294/jeec.v13i1.28342
Widyanto, I. P. (2019). Partisipasi Masyarakat dalam Perkembangan Pendidikan melalui Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Jurnal Satya Sastraharing, 03(02), 93–112.