Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional
Development of Traditional Game-Based Learning Media
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan model pembelajaran berbasis permainan tradisional yang telah dimodifikasi di Raudhatul Athfal (RA) Siti Khodijah, Desa Karangrowo, Kecamatan Wonosalam, Kabupaten Demak. Tiga permainan tradisional yang digunakan adalah engklek, congklak, dan lompat tali, yang masing-masing telah dimodifikasi agar lebih sesuai dengan karakteristik, kebutuhan, dan tingkat perkembangan anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model Borg & Gall yang telah diadaptasi menjadi tujuh tahap. Subjek penelitian berjumlah 20 anak kelompok B RA Siti Khodijah. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, wawancara, dan angket validasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modifikasi permainan engklek melalui matras warna bertema, modifikasi congklak dari bahan flanel dengan lubang yang disesuaikan, serta modifikasi lompat tali karet warna yang disertai nyanyian terbukti efektif meningkatkan perkembangan motorik kasar, motorik halus, kognitif, sosial-emosional, dan bahasa anak usia dini. Media permainan tradisional yang dimodifikasi dinyatakan layak digunakan berdasarkan penilaian ahli materi (94%), ahli media (91%), dan uji coba lapangan.
References
Aulia Septyani R, Lestari P, Suryawan A. Penggunaan Gadget pada Anak: Hubungan Pengawasan dan Interaksi Orang Tua terhadap Perkembangan Bicara dan Bahasa Anak. Golden Age J Ilm Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. 2021;6(3):121-130. doi:10.14421/jga.2021.63-02
Astuti, R. P., & Syamsudin, A. (2024). Integrasi Lagu Anak Dalam Permainan Lompat Tali Terhadap Perkembangan Bahasa Dan Koordinasi Motorik Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 45–58. https://doi.org/10.15294/jpaud.v8i1.2024.1234
Fauziddin, M., & Mufarizuddin, M. (2018). Useful Of Clap Hand Games For Optimize Left Brain Function, Logical Mathematical Intelligence, And Early Reading Ability In Early Childhood Education. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 162–172. https://doi.org/10.31004/obsesi.v2i2.76
Handayani, S., & Mirza, A. (2023). Modifikasi Permainan Tradisional Engklek Berbasis Matras Edukatif Terhadap Kemampuan Motorik Kasar dan Kreativitas Anak TK. Jurnal Ilmiah PESONA PAUD, 10(2), 89–103. https://doi.org/10.24036/pesona.v10i2.2023.5678
Nurjanah, S. (2022). Nilai-Nilai Karakter Dalam Permainan Tradisional Anak Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam di Raudhatul Athfal. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1), 23–38. https://doi.org/10.21927/jpaud.v5i1.2022.9012
Priyanto, A. (2022). Permainan Tradisional Sebagai Media Pelestarian Budaya Dan Optimalisasi Perkembangan Anak Usia Dini di Era Digital. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3120–3131. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2022.3456
Rohmah, N. (2023). Efektivitas Penggunaan Congklak Modifikasi Berbahan Flanel Terhadap Kemampuan Berhitung dan Perkembangan Kognitif Anak PAUD. Jurnal Ilmiah PESONA PAUD, 10(1), 55–68. https://doi.org/10.24036/pesona.v10i1.2023.7890
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Dan Pengembangan: Research and Development (R&D) Untuk Bidang Pendidikan, Manajemen, dan Sosial (Edisi ke-4). Alfabeta.
Wulandari, D., Sari, N., & Rahayu, T. (2022). Pengaruh Permainan Tradisional Termodifikasi Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina. Jurnal Pendidikan Anak, 11(2), 101–114. https://doi.org/10.21831/jpa.v11i2.2022.4567
Zulaihah, S., Prasetyo, A., & Hidayatulloh, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Untuk Anak Usia Dini: Studi Kasus Permainan Tradisional Jawa. JPUD – Jurnal Pendidikan Usia Dini, 17(1), 1–18. https://doi.org/10.21009/JPUD.171.2023.2345
Copyright (c) 2026 Khoiriyatus Sa'adah; Lailatul Fuadah, Siti Aminah, Fu'ad Arif Noor
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
