Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Self Compassion Pada Siswa SMK

  • Fitri Ajizah Mamonto Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo
  • Salim Korompot Universitas Negeri Gorontalo
  • Jumadi Mori Salam Tuasikal Universitas Negeri Gorontalo
DOI: https://doi.org/10.37411/jgcj.v6i1.3997
Keywords: Dukungan Sosial, Self Compassion, Penerimaan Diri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan self compassion pada siswa jurusan Kecantikan SMK Negeri 2 Kota Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian berjumlah 80 siswa dari populasi 100 orang, dipilih menggunakan teknik random sampling dengan tingkat kesalahan 5%. Instrumen penelitian berupa angket dukungan sosial dan self compassion. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, linearitas, korelasi product moment, dan regresi sederhana. Hasil menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan terdapat hubungan linier antara variabel. Uji korelasi menunjukkan nilai r = 0,426 dengan signifikansi 0,000 (<0,05), artinya terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial dan self compassion. Regresi menghasilkan persamaan Ŷ = 84,587 + 0,247X. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dan sekolah dalam meningkatkan layanan bimbingan serta memberikan dukungan sosial kepada siswa.

References

Ayatilah, S. N. T., & Savira, S. I. (2021). Self-compassion pada perempuan yang pernah menjadi korban bullying: studi kasus. Jurnal Penelitian Psikologi, 8(8), 212-226.

Azkarisa, Y. D., & Nugraha, S. P. (2023). Dukungan Orang Tua, Efikasi Diri Belajar Secara Daring, Dan Burnout Akademik Pada Siswa SMA Selama Covid-19. Motiva: Jurnal Psikologi, 6(1), 60-76.

Dadi, V. Y. R., & Kandu, M. (2024). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dan Penerimaan Cinta Beda Agama Pada Remaja. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 101-107

Ginting, E. B., Lumbanbatu, J. S., Simarmata, P., Depari, L. M., Nadeak, E., & Tarigan, R. B. (2024). Pelatihan Self-Compassion Pada Siswa Dalam Meningkatkan Kesehatan Mental. Penerbit P4I.

Gustriani, T. (2021). Hubungan Dukungan Sosial Dengan Self Compassionpada Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19 (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).

Hutahaean, S. (2023). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Stres Kerja Perawat Instalasi Bedah Sentral RSUP Haji Adam Malik Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).

Irnanda, R. C., & Hamidah, H. (2021). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Self Compassion Pada Remaja dengan Orang Tua Bercerai. Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan Mental, 1(1), 396-405.

Neff, K. (2003). Self-compassion: An alternative conceptualization of a healthy attitude toward oneself. Self and identity, 2(2), 85-101.

Pautina, M. R., Idris, I., & Tuasikal, J. M. S. (2020). Pengaruh Bimbingan Kelompok Terhadap Harga Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Kota Gorontalo. JAMBURA Guidance and Counseling Journal, 1(1), 8-13.

Ratnasari, R., & Dinni, S. M. (2023). Self Compassion dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Resiliensi Anak Bungsu yang Merantau. Jurnal Diversita, 9(1), 51-58.

Tuasikal, J. M. S., Madina, R., Pautina, M. R., & Korompot, S. (2021). Pelayanan Bimbingan dan Konseling Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Siswa di Masa Covid 19. Student Journal of Guidance and Counseling, 1(1), 1-9.

Turnip, A., Hulukati, W., & Puluhulawa, M. (2023). Konseling kelompok teknik journaling dan pengaruhnya terhadap self esteem siswa. Student Journal of Guidance and Counseling, 2(2), 87-97.

Yuwono, A. C., & Yudiarso, A. (2024). Efektivitas program self-compassion untuk meningkatkan resiliensi individu dewasa awal. Procedia: Studi Kasus dan Intervensi Psikologi, 12(2),51-57

Published
2025-05-25
How to Cite
Mamonto, F. A., Korompot, S., & Tuasikal, J. M. S. (2025). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Self Compassion Pada Siswa SMK. JAMBURA Guidance and Counseling Journal, 6(1), 54-61. https://doi.org/10.37411/jgcj.v6i1.3997
Issue
Vol 6 No 1 (2025): Volume 6 Nomor 1: Mei 2025
Section
Articles

Copyright (c) 2025 Fitri Ajizah Mamonto, Salim Korompot, Jumadi Mori Salam Tuasikal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to copy and redistribute the material in any medium or format with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal and also allows to remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially with contributions under the same license as the original.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
  4. Privacy Statement

The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal and will not be made available for any other purpose or to any other party.