Literature study Analysis of Adlerian Group Counseling
Indonesia
Abstract
Upaya untuk memberikan bantuan dan mengembangkan keterampilan pribadi sebagai alat untuk pemecahan masalah kelompok disebut konseling kelompok. Pendekatan konseling kelompok Adler adalah bagian dari melihat hal-hal yang paling berharga dalam hidup. Metode konseling kelompok Adler adalah suatu bentuk konseling kelompok yang menitikberatkan pada integritas pribadi yang terarah pada diri sendiri dan keragaman anggota kelompok. Tujuan dari pembinaan kelompok Metode Adler adalah untuk mengembangkan individu yang dewasa dan bertanggung jawab secara sosial. Artikel ini membahas analisis kontribusi metode Adler terhadap konseling kelompok berdasarkan studi kepustakaan, karena diketahui metode Adler merupakan metode dalam praktik konseling kelompok yang populer.
References
Adhiputra, ngurah. 2015. Konseling Kelompok: Perspektif Teori Dan Aplikasi. Yogyakarta: Media akademi.
Amalianingsih, Restu & Herdi. 2021. “Studi Literatur: Faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Penyelenggaraan Program Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Menengah Kejuruan.” Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan.
Ardi, Zadrian, Neviyarni Neviyarni, Yeni Karneli, and Netrawati Netrawati. 2019. “Analisis Pendekatan Adlerian Dalam Konseling Kelompok Untuk Optimalisasi Potensi Diri Siswa.” : 7–12.
Awwaabiin, Salmaa. 2021. “Studi Literatur: Pengertian, Ciri-Ciri, Dan Teknik Pengumpulan Datanya.” Https://Penerbitdeepublish.Com/Studi-Literatur.
Azizah., et.al. 2013. “Unesa Jurnal Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Vol 1. No.1 PP Januari 2013.” 1(1): 1–7.
Corey, Gerald. 2012. Imagining World Politics Theory and Practice of Group Counselling. USA: Brooks/Cole.
Fatin, Nur. 2017. “Pengertian Studi Literatur.” (http://seputarpengertian.blogspot.com/2017/09/pengertian-studi-literatur.html, diakses 18 Januari 2020).
Fitriana, Rika, Wirda Hanim, and Djunaedi Djunaedi. 2015. “Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Adlerian Terhadap Pengendalian Diri Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar Negeri Jatinegara 10 Pagi Jakarta Timur.” INSIGHT: JURNAL BIMBINGAN KONSELING.
Hariyati., Silvianetri., Ardimen., Yuliana N. 2021. “The Effectiveness Of Group Counseling Services With Psychodrama Techniques Reducing The Academic Procrastination Behavior Of Students Of Sma Negeri 1 Lintau.” Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam 18(2): 186–202.
Hermina, Ceria, and Dyta Setiawati Hariyono. 2018. “Kajian Metode Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Kemampuan Interaksi Sosial Pada Anak Yang Berhadapan Dengan Hukum.” Psycho Idea.
Kartiani, Baiq Sarlita. 2021. “Pengaruh Konseling Kelompok Terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa.” Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling.
Kartianti, Sahrestia., Asgar sukitman. 2020. “Bentuk Kecemasan Dan Resiliensi Mahasiswa Pascasarjana Aceh-Yogyakarta Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19.” Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan 6(1): 55–61.
Kartika, Windy., Nurshalim, moh. 2013. “Penerapan Konseling Kelompok Adlerian Untuk Menurunkan Perilaku Menarik Diri Pada Siswa Kelas VII-C Mts WRINGINANOM.” 01.
Linda Jamaludin, Ku Suhaila Ku Johari, and Salleh Amat. 2018. “Keperluan Intervensi Kaunseling Berasaskan Pendekatan Terapi Bermain Adlerian Terhadap Kesejahteraan Kendiri Holistik Kanak-Kanak Mangsa Pengabaian : Satu Kajian Kes.” e-Bangi.
M, Raja Rahima. 2015. “Penerapan Konseling Kelompok Adlerian Untuk Mengurangi Rasa Rendah Diri Siswa Obesitas.” 4(March): 42–49.
Novirson, Rizky. 2018. “Efektivitas Konseling Kelompok Adlerian Untuk Meningkatkan Self-Esteem Remaja Panti Asuhan.” (2): 2–3.
Rachmawati, Dini, Indira Chanum, and Happy Karlina Marjo. 2016. “Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Adlerian Dalam Meningkatkan Penalaran Moral Siswa Kelas Iv Sdn 07 Pagi Ujung Menteng.” Insight: Jurnal Bimbingan Konseling 4(1): 13.
Setiawan, Fauzie Firmansyah, Wirda Hanim, and Happy Karlina Marjo. 2015. “Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Adlerian Terhadap Peningkatan Pemahaman Diri Siswa Kelas 5 SDN 01 UJUNG MENTENG.” INSIGHT: JURNAL BIMBINGAN KONSELING.
Copyright (c) 2022 Wenda Asmita, Silvianetri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
