ANALISIS KESALAHAN MENYELESAIKAN PENGURANGAN PECAHAN BIASA DI SDN 64 KOTA TIMUR KOTA GORONTALO
Abstract
Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Bagaimana kesalahan dalam menyelesaikan pengurangan pecahan di SDN 64 Kota Timur Kota Gorontalo?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan dalam menyelesaikan pengurangan pecahan di SDN 64 Kota Timur Kota Gorontalo. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan prosedur penelitian yakni wawancara dan dokumentes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menyelesaikan pengurangan pecahan terdapat banyak kesalahan yang dilakukan siswa yaitu kesalahan konseptual diantaranya siswa tidak memahami makna soal yang diberikan. Dan kesalahan Prosedural yakni siswa tidak dapat merubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa, dan salah dalam menghitung. Yang terdapat banyak kesalahan yaitu terdapat pada menyelesaikan soal cerita yakni 55% dari jumlah siswa kelas V kesalahannya tidak memahami makna soal yang diberikan. Disimpulkan bahwa dalam menyelesaikan pengurangan pecahan tmasih banyak siswa yang mengalami kesalahan yaitu kesalahan konseptual dan kesalahan prosedural.
References
Mulyono Abdurrahman. 1999. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. PT Rineka Cipta. Jakarta
Nik’mah, Rohmawati, Diana. 2009. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pokok Bahasan Persamaan Garis Lurus. Skripsi. Malang. Universitas Negeri Malang
R. Soedjadi. 2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Depdiknas. Jakarta. (Http://web-matematik.blogspot.com/2012/09/operasi-penjumlahan-dan-pengurangan.html .) Diakses 25 Ferbruari 2013
Basuki Rahmat. 2006. Kesalahan. (http://digilip.upi/pasca/avaliable/etd-1002106-142832). Diakses 5 September 2012.
Sukajati. 2008. Pembelajaran Operasi Penjumlahan Pecahan Di SD Menggunakan Berbagai Media. Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP Matematika. Yogyakarta
Sukayati. 2003. Pecahan. Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) Matematika. Yogyakarta
Suyati, M. Khafid . 2004. Pelajaran Matematika Penekanan Pada Berhitung. Erlangga. Jakarta. (http://nouna-odiet.blogspot.com/) Diakses 25 Februari 2013
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 1996. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka. Jakarta
Yunia Mulyani Azia. 2004. Upaya Mengatasi Kesulitan Siswa Belajar Geometri dengan Pengajaran Remidial Kelompok dan Remedial Bersama di Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (Http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd-1011106-131035) di akses tanggal 25 Mei 2013)
Sugiarto, Joko dkk (2003). Terampil Berhitung Matematika, Jakarta : Erlangga. (http://nouna-odiet.blogspot.com/) Diakses 25 Februari 2013
