Pengembangan E-Book Untuk Meningkatkan Literasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tingkat kebutuhan pengembangan e-book bahasa inggris, (2) mendesain   e-book Bahasa Inggris, (3) mengetahui tingkat validasi dan  kepraktisan e-book bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan R&D dengan model pengembangan 4D (define, design, development, disseminate). Penelitian ini dilakukan di SMP 40 Makassar dengan subjek penelitian keseluruhan 29 siswa kelas VII dan 1 guru mata pelajaran Bahasa Inggris. Hasil dari penelitian ini adalah hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa identifikasi tingkat kebutuhan siswa berada pada kualifikasi sangat dibutuhkan. Selanjutnya tahap desain dilakukan berdasarkan informasi yang telah diperoleh yaitu menentukan objek yang akan dikembangkan pada e-book berupa teks, gambar dan video. Selanjutnya hasil validasi ahli media berada pada kualifikasi sangat baik, hasil validasi ahli materi/isi berada pada kualifikasi sangat baik. Pada tahap uji coba kelompok kecil mendapatkan hasil kualifikasi sangat praktis. Kemudian pada tahap uji coba kelompok besar mendapatkan kualifikasi sangat paktis dan hasil tanggapan guru mata pelajaran bahasa Inggris berada pada kualifikasi sangat baik. Kesimpulan dari hasil penelitian ini tingkat analisis kebutuhan produk e-book berada pada kualifikasi dibutuhkan serta produk e-book ini sudah valid dan praktis.

Kata Kunci : Pengembangan; E-book; Bahasa Inggris