Manajemen Strategis Kepala Madrasah Dalam Mengembangan Bakat Peserta Didik

Dimas Nur Wahid; Yetri  Hasan; Erni Yusnita; Riyuzen Prajatuala

doi:10.37411/pedagogika.v16i1.3843

Dimas Nur Wahid Universitas Islam Negri Raden Intan Lampung
Yetri Hasan Universitas Islam Negri Raden Intan Lampung
Erni Yusnita Universitas Islam Negri Raden Intan Lampung
Riyuzen Prajatuala Universitas Islam Negri Raden Intan Lampung

DOI: https://doi.org/10.37411/pedagogika.v16i1.3843

Keywords: Manajemen Strategis, Kepala Madrasah, Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi manajemen yang diterapkan kepala madrasah dalam mengembangkan bakat peserta didik di MIN 6 Bandar Lampung. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan bakat dilakukan melalui tiga tahap utama: penyusunan strategi, implementasi, dan evaluasi. Strategi dimulai dengan analisis kekuatan dan kelemahan serta asesmen minat dan bakat untuk mengidentifikasi potensi peserta didik. Pada tahap implementasi, kepala madrasah mengorganisasi sumber daya manusia dan menyediakan berbagai program ekstrakurikuler seperti futsal, hadroh, tahfidz, seni suara, dan tari, serta bekerja sama dengan pelatih profesional. Evaluasi dilakukan melalui kompetisi internal dan eksternal, pemberian penghargaan, serta umpan balik dari guru dan pelatih. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepala madrasah memiliki peran penting dalam pengembangan bakat peserta didik secara sistematis dan berkelanjutan. Temuan ini memberikan rekomendasi bagi pemangku kepentingan pendidikan untuk memperkuat kapasitas manajerial kepala madrasah dalam mengoptimalkan potensi siswa.

References

Abidin, Z., & Nasirudin, N. (2021). Pengembangan Bakat dan Minat Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Muna Kesilir Banyuwangi. EDUCARE: Journal of Primary Education, 2(2), 119–134. https://doi.org/10.35719/educare.v2i2.50
Aliefiani Mulya Putri, G., Putri Maharani, S., & Nisrina, G. (2022). Literature View Pengorganisasian: Sdm, Tujuan Organisasi Dan Struktur Organisasi. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(3), 286–299. https://doi.org/10.31933/jemsi.v3i3.819
Anindya, J. P. et. al. (2023). Virus Vaccine Business Development Strategy Formulation (Case Study At PT. Bio Farma Bandung). Management Studies and Entrepreneurship Journal, 4(5), 5324–5337. http://journal.yrpipku.com/index.php/msej
Annisa, M. N., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Karakter Kewarganegaraan Siswa di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7286–7291. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2141
Banun, S., Yusrizal, & Usman, N. (2016). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Smp Negeri 2 Unggul Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 11(1), 137.
Bardiantoro, yuan D. (2021). Manajemen Strategi (Membangun Keunggulan Kompetitif) (Hartini (ed.)). Medi Sains Indonesia.
Hadi, M. (2020). Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Min Buengcala Kecamatan Kuta Baro Kab Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 4(2), 40–48.
Hakim, T. (2020). Belajar Secara Efektif (Edisi 2). Jakarta: Puspawara.
Huberman, Michael & Miles, mendiang M. B. (2002). The qualitative researcher’s companion. New Delhi:Sage Pblication.
Ilham, M. (2019). Evaluasi Manajemen Strategi Pada Dinas Tenaga Kerja Kota Bandung Provinsi Jawa Barat. Jurnal Konstituen, 1(2), 15–34. https://doi.org/10.33701/jk.v1i2.532
Kautsar, M., & Julaiha, S. (2023). Langkah-langkah Manajemen Strategik di Lembaga Pendidikan Islam. Journal of Instructional and Development Researches, 3(1), 24–28. https://doi.org/10.53621/jider.v3i1.203
Mardhiah, A., & Julike, M. (2022). Strategi Guru Kelas Dalam Pengembangan Bakat Minat Peserta Didik di MIN 2 Ujung Baro Blangkejeren Gayo Lues. Urnal Intelektualita Prodi MPI,11(2),141–159. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/17183/7826
Maulyan, F. F., & Sandini, D. (2023). Implementasi Strategi Pengembangan Bisnis Dengan Model Mckinsey 7-S (Studi Pada Perusahaan CV. Wastu Jaya Abadi, Bandung). Jurnal Sains Manajemen, 5(2), 2685–6972.
Mudarris, B., & Rizal, M. S. (2023). Manajemen Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru dan Karyawan di SMA Nurul Jadid. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 10265–10271. AL-TADBIR Jurnal manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.3406
Mun’im, A. (2024). Al-Isra’ · Ayat 84. Nu Oonline. https://quran.nu.or.id/al-isra’/84
Naim, M., Faizah, A. N., Minat, M., & Didik, C. P. (2024). DI MIS DARUL IMAN KOTA PALU. IV(1), 18–28. https://doi.org/10.24239/tdb.v4i1.2915
Nartin. (2024). Metode Penelitian Kualitatif (P. T. Cahyono (ed.)). Batam: Yayasan Cendikia Mulia Mandiri.
Nastiti, D. (2020). Buku Ajar Asesmen Mimat Dan Bakat Teori Dan Aplikasinya (E. Wardati Maryam (ed.)). Sidoarjo; UMSIDA Press.
Nata, A. (2012). Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di Indonesia (4th ed.). Jakarta: Kencana.
Ynus, E. (2016). Mmanajemen Strategis. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Yusriyah, A. H., & Retnasari, D. (2023). Mengembangkan Bakat dan Minat Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Prosiding Teknik Tata Boga Busana FT UNY, 18(1), 2–5.