Analisis Pengawasan Kedisiplinan Peserta Didik

Resti Utami; Amilda Amilda; Mgs Nazaruddin

doi:10.37411/pedagogika.v15i2.3845

Resti Utami UIN Raden Fatah Palembang
Amilda Amilda Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan, Indonesia
Mgs Nazaruddin Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.37411/pedagogika.v15i2.3845

Keywords: Disiplin, Pengawasan Disiplin, Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang proses pengawasan kedisiplinan peserta didik di SMK Negeri 1 Tanjung Lubuk Kabupaten Ogan Komering Ilir. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, penyajian data, verifikasi serta penarikan kesimpulan. Untuk memeriksa keabsahan data, penelitian ini menggunakan triangulasi, yang terdiri dari triangulasi waktu, triangulasi metode dan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil dan pembahasan bahwa proses pengawasan kedisiplinan peserta didik di SMK Negeri 1 Tanjung Lubuk sudah dijalankan dengan baik. Adapun kegiatan pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah yaitu Kepala sekolah melaksanakan pengawasannya dengan pemantauan secara langsung dan tidak langsung, Kepala sekolah secara langsung melaksanakan pemeriksaan melalui pengamatan beserta pencatatan dan penyelidikan, Kepala sekolah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada peserta didik, Kepala sekolah terlibat dalam tindakan disiplin yaitu pemberian hukuman (sanksi) dan hadiah (reward) kepada peserta didik dan Kepala sekolah melakukan tindakan koreksi yaitu perbaikan dan Pemberian solusi terhadap atas pelanggaran kedisiplinan.

References

Alfansyur, A., Hawi, A., Annur, S., Win, A., & Maryamah. (2021). Peran Budaya Sekolah Dalam Pembentukan Sikap Disiplin Siswa Kelas X MAN 3 Kota Palembang Andarusni. Jurnal Dieksis, 1(1), 1–6.
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV. Jejak.
Annur, S. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Noerfikri.
Chan, F., Kurniawan, A. R., Melinda, L. G., Priantini, R., Zubaedah, Z., Suharti, S. R., & Khodijah, S. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Pada Peserta Didik Di Sd Negeri 187/1 Teratai. PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 137–145. https://doi.org/10.24903/pm.v4i2.405
Fatkhur Rohman. (2018). PERAN PENDIDIK DALAM PEMBINAAN DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH / MADRASAH. Ihya Al-Rabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Sastra Arab, 4(1).
Febriyanti, A. (2014). Disiplin Kerja Guru yang Telah Disertifikasi Dalam Melaksanakan Tugasnya di SMA Negeri Kecamatan Pauh Padang. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 10–16. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/bahana/article/view/3696
Ibrahim, Badaruddin, K. M. S., & Ridiana, P. (2023). Operasionalisasi Laboratorium Komputer Dalam Pembelajaran. Jambura Journal of Educational Management, 4(September), 239–250.
Ibrahim, I., Niswah, C., & Ramlah, P. M. (2024). Pengawasan Kepala Sekolah tentang Kedisiplinan Guru di MTs Ilham Palembang. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 10–21. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i1.383
Ibrahim, Nabila, T., Rahmaliya, N., & Setyaningsi, K. (2023). Pelaksanaan Pembinaan Disiplin Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(3).
Lickona, T. (2018). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility.
Manshur, A. (2019). Strategi Pengembangan Kedisiplinan Siswa. Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 95–113.
Marlina, L., Anti, N. T., & Ibrahim, I. (2023). PELAYANAN ADMINISTRASI DI KANTOR UPTD DUKCAPIL KECAMATAN TALANG KELAPA KABUPATEN BANYUASIN. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 11(2), 74–84.
Moleong, L. J. (2019). Metode Penelitian. Remaja Rosda Karya.
Musbikin, I. (2021). Pendidikan Karakter Disiplin. Nusa Media.
Sari, A. Y., & Rofiyarti, F. (2017). Penerapan Disiplin Sebagai Bentuk Pembinaan Pendidikan Karakter terhadap Anak Usia Dini. Pedagogi, 3(3c), 227–239.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Alfabeta.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Terry. (2005). Perencanaan Kurikulum. Alfabeta.
Wuri Wuryandani. (2014). Pendidikan Karakter Disiplin di Sekolah Dasar. Cakrawala Pendidikan, 33(2).
Zulkipli, Z., Hidayat, H., Ibrahim, I., & Praja, A. (2020). Perencanaan Ekstrakurikuler Kerohanian Islam (Rohis) Di Madrasah Aliyah Al-Fatah Palembang. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 19–35. https://doi.org/10.53802/fitrah.v1i1.2