Practicality Of Adobe Falash-Based Learning Media Sciebce Subjects
Keywords:
Media, Adobe Flash, Natural and Social Science
Abstract
The purpose of this study is to analyze the practicality level of Adobe Flash-based learning media in Natural Sciences and Social Sciences subjects. This study was conducted at SD Negeri 11 Kabila, using a third-grade research sample and simple random sampling. This type of research is included in the type of Research and Development (R&D) research by adopting the ADDIE development model. Testing the practicality level was carried out at the implementation stage. The results showed that the average percentage of implementation of Adobe Flash-based learning media showed that four meetings reached 100% with the criteria of "very good". While 93% of students gave a positive response to Adobe Flash-based learning media. It can be concluded that Adobe Flash-based learning media can be used in learning Natural Sciences and Social Sciences subjects
References
Afriani, L., & Fitria, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Berbantuan Adobe Flash Cs6 untuk Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2141–2148. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1171
Anugrah, A., Istiningsih, S., & Zain, M. I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Wordwall Berbasis Game Edukasi Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VI SDN 48 Cakranegara. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(3), 208-216.
Astiti, K. A., Supu, A., Sukarjita, I. W., & Lantik, V. (2021). Pengembangan bahan ajar ipa terpadu tipe connected berbasis pembelajaran berdiferensiasi pada materi lapisan bumi kelas vii. Jurnal Pendidikan Dan elajaran Sains Indonesia (JPPSI), 4(2), 112–120. https://doi.org/10.23887/jppsi.v4i2.38498
Atika, I. N., & Malasari, P. N. (2022). Perancangan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash Professional Cs6 Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education. Aritmatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(3).
Fauzan, A. F. A., Dewi, N. R., & Pamelasari, S. D. (2014). Pengembangan modul IPA terpadu dengan pendekatan kontekstual pada tema cahaya bagi kehidupan. Unnes Science Education Journal, 3(1). Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/usej/article/vie w/2965
Fauziah, U. (2015). Desain penelitian pengembangan bahan ajar IPA terpadu tema cahaya dan warna untuk pembelajaran IPA SMP. Prosiding Simposium Nasional Inovasi Dan Pembelajaran Sains, 8. Retrieved from https://shorturl.asia/kVD7d
Harimanto, S., Degeng, I. N. S., & Sitompul, C. N. (2015).Pengembangan Bahan Ajar Ilmu Pengatahuan Alam Terpadu Berbasis Kontekstual Untuk Siswa Kelas VIII. Jurnal Teknologi Pembelajaran Devosi,5(2), 184–189. Retrieved from https://shorturl.asia/iQdWO
Marshanawiah, A., Arifin, S., Hakim, F., Anaguna, N., & Muliani. (2023). Pengembangan E-Modul Ajar Konsep Dasar Matematika SD Berbasis Realistic Mathematics Education Berpadu Problem Based Learning dengan Menggunakan Flipbook. Journal on Education, 05(03).
Muhson, A. (2010). Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Jurnal pendidikan akuntansi indonesia, 8(2).
Mukholifah, M., Tisngati, U., & Ardhyantama, V. (2020). Mengembangkan media pembelajaran wayang karakter pada pembelajaran tematik. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(4), 673-682.
Mustaqim, I. (2017). Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality. Jurnal Edukasi Elektro, 1(1).
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal misykat, 3(1), 171-187.
Oktafiani, D., Nulhakim, L., & Pamungkas Alamsyah, T.(2020). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash Pada Kelas IV. Jurnal Guru Sekolah Dasar, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia, 8(3), 527–540.
Pratini, H. S., & Prihatini, E. Y. R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Adobe Flash Professional Cs5. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(1), 123. https://doi.org/10.31941/delta.v8i1.971
Purnomo, B. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Dengan Pendekatan Kontextual Pada SMP Kelas IX Semester 1. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari, 14(2). https://doi.org/10.33087/jiubj.v14i2.292
Rayanto, Y. H., & Rusmawan, P. N. (2020). Model in teaching and developmental research. Lembaga Academic & Research Institute.
Rizqi, & Aghni, I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi Functions And Types Of Learning Media In Accounting Learning. In Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia: Vol. XVI (Issue 1).
Untoroseto, D., & Triayudi, A. (2023). Analysis of Blended Learning Development in Distance Learning in Variation of Borg \& Gall and Addie Models. Journal La Multiapp, 4(6), 231–242. https://doi.org/10.37899/journallamultiapp.v4i6. 973
Usmeldi, U., Amini, R., & Asrizal, A. (2021). Pendampingan guru dan peserta didik dalam pembelajaran ipa terpadu di smp. Abdimas Galuh, 3(2), 288–297. https://doi.org/10.25157/ag.v3i2.5791
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(01), 61-78.
Anugrah, A., Istiningsih, S., & Zain, M. I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Wordwall Berbasis Game Edukasi Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VI SDN 48 Cakranegara. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(3), 208-216.
Astiti, K. A., Supu, A., Sukarjita, I. W., & Lantik, V. (2021). Pengembangan bahan ajar ipa terpadu tipe connected berbasis pembelajaran berdiferensiasi pada materi lapisan bumi kelas vii. Jurnal Pendidikan Dan elajaran Sains Indonesia (JPPSI), 4(2), 112–120. https://doi.org/10.23887/jppsi.v4i2.38498
Atika, I. N., & Malasari, P. N. (2022). Perancangan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash Professional Cs6 Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education. Aritmatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(3).
Fauzan, A. F. A., Dewi, N. R., & Pamelasari, S. D. (2014). Pengembangan modul IPA terpadu dengan pendekatan kontekstual pada tema cahaya bagi kehidupan. Unnes Science Education Journal, 3(1). Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/usej/article/vie w/2965
Fauziah, U. (2015). Desain penelitian pengembangan bahan ajar IPA terpadu tema cahaya dan warna untuk pembelajaran IPA SMP. Prosiding Simposium Nasional Inovasi Dan Pembelajaran Sains, 8. Retrieved from https://shorturl.asia/kVD7d
Harimanto, S., Degeng, I. N. S., & Sitompul, C. N. (2015).Pengembangan Bahan Ajar Ilmu Pengatahuan Alam Terpadu Berbasis Kontekstual Untuk Siswa Kelas VIII. Jurnal Teknologi Pembelajaran Devosi,5(2), 184–189. Retrieved from https://shorturl.asia/iQdWO
Marshanawiah, A., Arifin, S., Hakim, F., Anaguna, N., & Muliani. (2023). Pengembangan E-Modul Ajar Konsep Dasar Matematika SD Berbasis Realistic Mathematics Education Berpadu Problem Based Learning dengan Menggunakan Flipbook. Journal on Education, 05(03).
Muhson, A. (2010). Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Jurnal pendidikan akuntansi indonesia, 8(2).
Mukholifah, M., Tisngati, U., & Ardhyantama, V. (2020). Mengembangkan media pembelajaran wayang karakter pada pembelajaran tematik. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(4), 673-682.
Mustaqim, I. (2017). Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality. Jurnal Edukasi Elektro, 1(1).
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal misykat, 3(1), 171-187.
Oktafiani, D., Nulhakim, L., & Pamungkas Alamsyah, T.(2020). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash Pada Kelas IV. Jurnal Guru Sekolah Dasar, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia, 8(3), 527–540.
Pratini, H. S., & Prihatini, E. Y. R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Adobe Flash Professional Cs5. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(1), 123. https://doi.org/10.31941/delta.v8i1.971
Purnomo, B. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Dengan Pendekatan Kontextual Pada SMP Kelas IX Semester 1. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari, 14(2). https://doi.org/10.33087/jiubj.v14i2.292
Rayanto, Y. H., & Rusmawan, P. N. (2020). Model in teaching and developmental research. Lembaga Academic & Research Institute.
Rizqi, & Aghni, I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi Functions And Types Of Learning Media In Accounting Learning. In Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia: Vol. XVI (Issue 1).
Untoroseto, D., & Triayudi, A. (2023). Analysis of Blended Learning Development in Distance Learning in Variation of Borg \& Gall and Addie Models. Journal La Multiapp, 4(6), 231–242. https://doi.org/10.37899/journallamultiapp.v4i6. 973
Usmeldi, U., Amini, R., & Asrizal, A. (2021). Pendampingan guru dan peserta didik dalam pembelajaran ipa terpadu di smp. Abdimas Galuh, 3(2), 288–297. https://doi.org/10.25157/ag.v3i2.5791
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(01), 61-78.
Published
2026-04-30
How to Cite
Katili, S. (2026). Practicality Of Adobe Falash-Based Learning Media Sciebce Subjects. PEDAGOGIKA, 17(1), 49-57. https://doi.org/10.37411/pedagogika.v17i1.4782
Section
Articles
Copyright (c) 2026 Sukri Katili
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
