Konseling Kognitif Perilaku Untuk Menurunkan Perilaku Self Injury Pada Remaja

  • Livia Shintiarani Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
  • Cucu Arumsari Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
  • Aam Imaddudin Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
DOI: https://doi.org/10.37411/jgcj.v5i1.2828
Keywords: Self Injury, Konseling Kognitif Perilaku, Single Subject Research

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas teori konseling kognitif perilaku untuk menurunkan perilaku melukai diri (self injury) pada remaja. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Metode yang digunakan bentuk Single Subject Research (SSR) dengan pola A-B-A. Populasi pada penelitian ini siswa SMA Al Muttaqin Kota Tasikmalaya berjumlah 334 siswa. Sampel pada penelitian ini 2 siswa laki-laki yang terindikasi sebagai pelaku self injury dan termasuk pada kategori cukup tinggi (streotip) dengan perilaku membenturkan kepala, memukul diri sendiri, menyayat kulit dan menjambak rambut. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis visual dengan mengamati langsung garis trend pada grafik dan analisis statistik dengan menggunakan perhitungan Percentage Non-Overlapping (PND). Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan skor pada konseli yang dilihat dari garis trend pada grafik baseline (A1), intervensi (B) dan baseline (A2). Selain itu, ada penurunan perilaku konseli yang sebelumnya masuk kriteria streotip dengan intensitas melakukan self injury sangat rutin menjadi kriteria impulsif dengan intensitas tidak berulang, dalam arti ketika muncul dorongan untuk melakukan self injury konseli mampu mengendalikan dirinya. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan konseling kognitif perilaku efektif untuk menurunkan kecenderungan perilaku melukai diri (self injury) pada remaja. Keterbatasan penelitian ini tidak ada kelompok kontrol atau kelompok pembanding dan tidak ada perbedaan gender pada subjek penelitian yang diberi treatment.

References

Arinda & Mansoer. (2021). NSSI (Nonsuicidal Self-Injury) pada Dewasa Muda di
Jakarta: Studi Fenomenologi Interpretatif. Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous Psychology, 8(1), 123-147.
Azwar, S. (2011). Penyusunan Skala Psikologi Edisi-2. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Beck J. S. (2011). Cognitive Behavior Therapy: Basics and Beyond. Guilford press.
Brown C. Rebecca & Plener L. Paul. (2017). Non-Suicidal Self-Injury in Adolescence. Curr
Psychiatri Rep, 19:20.
Cha & Nock. (2011). Nonsuicidal Self Injury. Encyclopedia of Adolescence, Vol. 3.
Duffy, D. F. (2009). Self-injury. Psychiatry, 8(7). 237-240.
Estefan & Wijaya. (2014). Gambaran Proses Regulasi Emosi pada Pelaku Self Injury. Jurnal Psikologi, Volume 12 Nomor 1.
Faried, Noviekayati., & Saragih. (2018). Efektivitas Pemberian Ekspresif Writing Therapy Terhadap Kecenderungan Self Injury Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Introvert. Jurnal Fakultas Psikolog, Vol 22, No. 2.
Hidayah, Budhiarti., & Rosita. (2018). Layanan Bimbingan dan Konseling Individual dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Vol. 1, No. 1.
Kaess. M, Koenig. J, Bauer. S, Moessner. M, Waldschmidt. G, Mattern. M, Herpertz. S, Resch. S, Browns. R, Albon. T, Koelch. M, Plener. P, Schmahl.C, Edinger. A, Consortium. S. (2019). Self-injury: Treatment, Assessment, Recovery (STAR): online intervention for adolescent non-suicidal self-injury - study protocol for a randomized controlled trial, 20:425.
Khaleque, A., Kamal, M., & Anjuman, U. (2016). Cognitive and Contextual Factors Mediating the Relation Between Interparental Conflict and Adolescents. Psychological Maladjustment. Journal of Child and Family Studies, 25(2), 669–677.
Larsen, K. (2009). Self-Injury in Teenagers, A Reasearch Paper, Menomonie: University of Wisconsin-Stout.
Malumbot, Naharia., & Kaunang. (2020). Studi Tentang Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Self Injury dan Dampak Psikologis Pada Remaja. Psikopedia, Vol. 1, No. 1.
Matu A. Silviu. (2018). Cognitive Behavior Therapies: A Guidebook For Practitioners.
Ann Vernon & Kristene A. Doyle, editors.
Mersey Care NHS Foundation trust. (2011). Self Harm.
Muehlenkamp, J.J. (2006). Empirically Supported Treatments and General Therapy Guidelines for Non-Suicidal Self-Injury. Jurnal of Mental Health Counseling 28(2):166-185.
Nadhiroh, Yahdinil Firda. (2015). Pengendalian Emosi (Kajian Religio-Psikologis tentang Psikologi Manusia). Jurnal Saintifika Islamica. 2(1).
Nixon & Heath. (2009). Self Injury In Youth (The Essential Guide to Assesment and Intervention). New York: Taylor & Francis Group, LLC.
Putri & Afiati. (2021). SELF-INJURY DI ERA DIGITAL: PENGEMBANGAN SKALA.
Simeon, D & Eric, H. (2001). SELF-INJURIOUS BEHAVIORS Assessment And Treatment.
Washington, DC: American Psychiatric Publishing, Inc.
Shofia, Ismi. (2018). Hubungan Kematangan Emosi dengan Kecenderungan Melakukan Self Injury Pada Remaja. (Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945).
Swahn, M. H., Ali, B., Bossarte, R. M., Van Dulmen, M., Crosby, A., Jones, A. C., & Schinka, K. C. (2012). Self-Harm and Suicide Attempts Among High-Risk, Urban Youth In The US: Shared and Unique Risk and Protective Factors. International Journal of Environmental Research and Public Health, 9(1), 178-191.
Thesalonika & Apsari. (2021). Perilaku Self-Harm atau Melukai Diri Sendiri Yang Dilakukan Oleh Remaja (Self-Harm Or Self-Injuring Behavior by Adolescents). Jurnal Pekerjaan Sosial, Vol. 4 No. 2.
Walsh, B. W. (2006). Treating Self-Injury: A Practical Guide. Guilford Press.

Walsh, B. W. (2012). Treating Self-Injury: Second Edition. A Practical Guide. Guilford Press.
Wibisono. (2018). Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Melukai-Diri pada Remaja Perempuan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, Vol.7 No.2.
Willis, Sofyan S. (2014). Remaja dan Masalahnya. Bandung: Alfabeta
Published
2024-05-31
How to Cite
Shintiarani, L., Arumsari, C., & Imaddudin, A. (2024). Konseling Kognitif Perilaku Untuk Menurunkan Perilaku Self Injury Pada Remaja. JAMBURA Guidance and Counseling Journal, 5(1), 30-41. https://doi.org/10.37411/jgcj.v5i1.2828
Issue
Vol 5 No 1 (2024): Volume 5 Nomor 1: Mei 2024
Section
Articles

Copyright (c) 2024 Livia Shintiarani, Cucu Arumsari, Aam Imaddudin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to copy and redistribute the material in any medium or format with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal and also allows to remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially with contributions under the same license as the original.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
  4. Privacy Statement

The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal and will not be made available for any other purpose or to any other party.