Deskripsi Pembentukan Karakter Peserta Didik dalam Kegiatan Kepramukaan di SKB Kota Gorontalo
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan strategi yang diterapkan dalam proses pembentukan karakter peserta didik melalui kegiatan kepramukaan di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kota Gorontalo. Fokus utama penelitian ini adalah menggali bagaimana kegiatan kepramukaan dapat menjadi solusi terhadap permasalahan karakter peserta didik, khususnya yang berkaitan dengan sikap pemalu, kurang percaya diri, dan rendahnya kemampuan berinteraksi sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, serta dokumentasi. Seluruh data yang dikumpulkan kemudian dianalisis secara kualitatif untuk mendapatkan gambaran menyeluruh mengenai strategi pembentukan karakter yang diterapkan dalam kegiatan kepramukaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kepramukaan di SKB Kota Gorontalo memberikan kontribusi nyata dalam pembentukan karakter peserta didik. strategi yang digunakan mencakup pendekatan keteladanan, penegakan kedisiplinan, pembiasaan, serta pembinaan secara berkelanjutan. Kegiatan seperti Latihan kepemimpinan, public speaking, dan pemberian apresiai terbukti mampu meningkatkan rasa percaya diri, keberanian, serta kemampuan berinteraksi sosial peserta didik. dengan demikian, kepramukaan menjadi sarana pendidikan nonformal yang efektif dalam menumbuhkan karakter positif pada peserta didik.
References
Cardinalia, R. S., & Daryanto, Joko Kurniawan, S. B. (2024). Implementasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalammembentuk karakter disiplin peserta didik kelas 5dan6sekolah dasar. 12, No 3, 175–179.
Fitriany, S. (2025). Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Mengembangkan Soft Skills Peserta Didik. 5(2), 789–794.
Hidayah, N. (2025). Peran Kepramukaan dalam Membentuk Karakter dan Kompetensi Guru Madrasah Ibtidaiyah. 09(01), 73–85. https://doi.org/10.55215/pedagonal.v9i1.31
Lebang Malik, M., Pandang, A., Latif, S., Pendidikan, J. P., Bimbingan, D., Makassar, U. N., Jurusan, I., & Pendidikan, P. (2024). Penerapan Teknik Behavior Contract Untuk Meningkatkan Perilaku Kedisiplinan Masuk Sekolah Siswa Di SMPN 1 Buntao Toraja Utara APPLICATION OF BEHAVIOR CONTRACT TECHNIQUES TO IMPROVE STUDENTS SCHOOL ENTERING DISCIPLINE BEHAVIOR AT SMP NEGERI 1 BUNTAO TORAJA. Jurnal of Art, Humanity, & Social Studiens, x, 1–14.
Nerizka, D., Latifah, E., & Munawwir, A. (2021). Faktor Hereditas dan Lingkungan Dalam Membentuk Karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 12, 55–64.
Nurulaini, N. S. F. (2012). Pendidikan Karakter Dalam Pemikiran Azyumardi Azra.
Safitri, L. F. (2024). Komunikasi Orang Tua Dalam Pembinaan Etika Remaja Di Desa Simbarwaringin Kecamatan Trimurjo. IAIN METRO.
Sari, F. M. (2024). Transinternalisasi Nilai-Nilai Islami Dalam Pembentukan Karakter Melalui Metode Pembiasaan Di SMP IT Insan Mulia Batanghari Lampung Timur. IAIN METRO.
Turnadi, A. T., & Sirojudin, M. (2025). Pendampingan Penguatan Akidah Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Islami Siswa Di DTA At-Taqwa Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang. 1(2), 109–115.
Undang-Undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. 20 (2003).
