Peran Pengasuh Panti Asuhan dalam Melaksanakan Fungsi Pengganti Keluarga

  • Desta Anjani Ramadita Siliwangi University
  • Lilis Karwati
  • Lulu Yuliani
Keywords: Fungsi Keluarga, Peran Pengasuh, Panti Asuhan

Abstract

Pengasuhan anak merupakan kewajiban bersama yang mengikut sertakan seluruh pihak anggota keluarga. Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) Amanah Tasikmalaya merupakan salah satu dari sekian banyak lembaga yang menampung anak dari berbagai latar belakang keluarga yang berbeda. Tujuan dari penelitian ini adalah guna mengetahui apakah pengasuh berhasil dalam menjalankan perannya dalam melaksanakan fungsi keluarga. Penelitian ini dilakukan karena dilatarbelakangi karena pengasuh nya tidak memiliki latar belakang sebagai pengasuh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan tiga metode yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penegasan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa berdasarkan analisis data dilapangan yaitu bahwa para pengasuh yang berada di LKSA Amanah Tasikmalaya ini mengerti dengan peran mereka sebagai orang tua asuh bagi anak-anak asuh disana, jadi mereka dalam proses pengasuhan nya tidak hanya menjadi sosok contoh yang baik melainkan juga senantiasa meluangkan waktu mereka untuk dapat mendampingi anak asuh ketika beraktifivitas sehingga anak asuh dapat memperoleh kasih dan sayang dari orang tua asuh disana. Dan juga untuk fungsi keluarga di dalam LKSA Amanah Tasikmalaya juga berjalan dengan semestinya dimana di dalam fungsi keluarga terdapat beberapa fungsi yang mana berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi dapat terlihat bahwa pengasuh sangatlah mengerti akan kondisi yang dibutuhkan bagi setiap anak asuhnya.

References

Ayun, Q. (2017). Pola Asuh Orang Tua dan Metode Pengasuhan dalam Membentuk Kepribadian Anak. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1), 102-122.

Bauto, L. M. (2014). Perspektif Agama Dan Kebudayaan Dalam Kehidupan Masyarakat Indonesia (Suatu Tinjauan Sosiologi Agama). Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(2), 11-25.

Fahlevi, R. (2015). Aspek Hukum Perlindungan Anak Dalam Perspektif Hukum Nasional. Lex Jurnalica, 12(3), 177-191.

Gade, F. (2012). Ibu Sebagai Madrasah Dalam Pendidikan Anak. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 13(1), 31-40.

Herawati, T., Krisnatuti, D., Pujihasvuty, R., & Latifah, E. W. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pelaksanaan Fungsi Keluarga DI Indonesia. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 13(3), 213-227.

Jannah, D. (2018). Single Parent: Ayah Sebagai Pembina Moral Anak. Ranah Research: Juornal of Multidisclipnary Research and Development, 1(1), 103-110.

Karwati, L., Kurniawan, D., & Anggraeni, R. (2020). Pendampingan Orangtua pada Anak Pengguna Gawai di Satuan Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Visi, 15(1), 33-40.

Mulyadi. (2017). Agama Dan Pengaruhnya Dalam Kehidupan. Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar, 7(2), 556-564

Permono, H. (2013). Peran Orang Tua dalam Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak Untuk Membangun Karakter Anak Usia Dini. 35-47.

Saputri, A. E. (2017). Pendampingan Anak Dalam Keluarga Di TK Pertiwi Kebasen Kabupaten Banyumas. Jurnal Elektronik Mahasiswa Pend. Luar SekolahS1, 6(3), 287-289.

Umar, M. (2018). Pembinaan kedamaian hidup beragama melalui Optimalisasi pendidikan agama. Jurnal Ilmiah Iqra’, 10(1), 1-10.

Yuliani, L. (2017). Pelatihan Pengrajin Kelom Geulis Berbasis Entrepreneur dalam Meningkatkan Kemandirian Berwirausaha di Kecamatan Taman Sari Kota Tasikmalaya. Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 2(1), 61-72

Published
2023-02-27
Section
Articles