Pengaruh Permainan Playmat Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun
Abstract
Tujuan kajian ini mengevaluasi pengaruh permainan playmat terhadap keterampilan motorik kasar anak usia 5–6 tahun di TK Negeri Pembina Kwandang, Gorontalo Utara. Metode kuantitatif desain eksperimen One Group Pretest-Posttest. Subjek studi berjumlah 20 anak yang mengikuti intervensi permainan playmat. Hasil analisis menggunakan Uji Wilcoxon Signed Ranks menunjukkan nilai sig 0,000 (p < 0,05), sehingga ada peningkatan signifikan keterampilan motorik kasar setelah intervensi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan playmat efektif, menyenangkan, dan bermanfaat untuk mendukung perkembangan motorik kasar anak usia dini dalam pembelajaran aktif.
References
Davis, M., K, J., & Smith, J. (2020). Playmat-Based Intervention for Improving Gross Motor Skills in Children with Developmental Delays. Journal of Special Education,.
Diana, F. A., Jampel, I. N., & Antara, P. A. (2021). Instrumen Penilaian Kelincahan Tubuh Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(3), 423.
Goodway, J. D., Ozmun, J. C., & Gallahue, D. L. (2019). Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents, Adults. New York: McGraw-Hill.
Hanum, A., & Rohita, R. (2020). Kegiatan Sentra Olah Tubuh Dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Kasar Anak. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 2(2),
Hill, H., Johnson, K., & Williams, P. (2019). The Effect of Structured Motor Intervention on Gross Motor Skills in Preschool Children. Journal of Motor Learning and Development.
Johnson, K., Smith, J., & Williams, P. (2019). The Effect of Playmat on Gross Motor Skills in Preschool Children. Journal of Early Childhood Education,.
Juniarti, Y., Ardini, P. P., & Moha, R. (2025). Pengaruh Permainan Ular Tangga Raksasa Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun. 2(1), 1–12.
Lee, S., Kim, J., & Park, H. (2019). The Impact of Playmat on Motor Development in Preschool Children: A Systematic Review. International Journal of Early Childhood Education.
Mahmud, B. (2019). Urgensi Stimulasi Kemampuan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(1), 76–87.
Pertiwi, D., Syafrudin, U., & Drupadi, R. (2021). Persepsi Orangtua terhadap Pentingnya CALISTUNG untuk Anak Usia 5-6 Tahun. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(02), 62–69.
Pratiwi, Kristanto, 2014. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar (Keseimbangan Tubuh) Anak Melalui Permainan Tradisional Engklek Di Kelompok B. Journal.Upgris.Ac.Id, 18–39.
Putri, S. N., & Afrianti, N. (2023). Pengaruh Permainan Playmat Eduterhadap Kemampuan Merangkak, Berguling, dan Melompat Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud, 13–18.
Rachmawati, K. (2023). Analisis Pemberian Apresiasi Dalam Mengembangkan Sikap Percaya Diri Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Indonesia | Perpustakaan.upi.edu 1. 1997, 1–6.
Rahmawati, E., & Sugianto, A. (2019). Pengaruh Intervensi Motorik terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Kabupaten Sleman.
Robinson, L. E., Stodden, D. F., & Barnett, L. M. (2020). Motor Competence and Physical Activity: A Systematic Review. Journal of Science and Medicine in Sport,.
Rofi’ah, S., & Widiyanti, E. (2020). Evektivitas Penggunaan Alat Peraga Edukasi “Travel Playmat” Untuk Mengembangkan Motorik Kasar Anak. 8(2), 410–416.
Undang-undang RI. (2004). Sistem Pendidikan Nasional. 19(8), 159–170.
Copyright (c) 2026 Puspitasari Ishak, Yenti Juniarti , Nunung Suryana Jamin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
