Pengenalan Literasi Digital pada Anak Usia Dini

Apriyanto A.J. Pauweni; Amira Baehaki; Nur  Fauziah Lumbin; Andi  Aulia

doi:10.37411/jecej.v3i1.1301

Apriyanto A.J. Pauweni Universitas Negeri Gorontalo
Amira Baehaki Universitas Negeri Gorontalo
Nur Fauziah Lumbin Universitas Negeri Gorontalo
Andi Aulia Universitas Negeri Gorontalo

DOI: https://doi.org/10.37411/jecej.v3i1.1301

Keywords: Digital Literacy, Early Childhood, Introduction, Benefit, Goals

Abstract

Introduction to Digital Literacy in Early Childhood: This article was written using the literature review method, namely an explanation of the theory, findings and research materials obtained from the material to be used as the basis for research in developing a clear frame of mind from the problem solver who wants to be researched. Digital literacy is basic knowledge that is supported by connected information technology. This writing has the aim of introducing digital literacy to early childhood. In addition, the benefits of digital literacy for early childhood are that children can gain new positive knowledge when using it properly and correctly. Children can also get to know the development of technology, information, and communication in this day and age. Therefore, to introduce digital literacy to children, there are several stages that children will go through in the process of introducing digital literacy, namely as follows: Digital literacy movement in the family, digital literacy movement in schools, and literacy movement in society.

References

Anggrita, N. L. (2019). Skripsi. Edukasi Literasi Digital Pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan Perangkat Gawai Sehari-hari, 24.
Fatmawati, N. I. (2019). Literasi Digital, Mendidik Anak Di Era Digital Bagi Orang Tua Milenial. MADANIi Politik Dan Sosial Kemasyarakatan , 16 - 17.
Kemdikbud. (2018). Materi Pendukung Literasi Digital-Gerakan Literasi Nasional. Jakarta: Depdikbud.
Mufihin, A., & Makhshun, T. (2020). Peran Guru Pendidikan Agam Islam Dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa Sebagai kecakapn Abad 21. Pendidikan Agam Islam , 10 - 11.
Muna, F. N. (2020). Pengaru Penerapan Literasi Digital Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPA Pada Masa Pandemi Covid-19 Siswa Kelas IX SMP Nu Suruh Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi: IAIN Salatiga.
Mustofa, B. H. (2019). Pustakaloka: Jurnal Kajian Informasi dab Perpustakaan. Proses Literasi Digital Terhadap Anak: Tantangan Pendidikan Di Zaman Now , 115.
Novi Kurnia, D. (2019). Literasi Digital Keluarga Teori dan Praktik Pendampingan Orang Tua Terhadap Anak dalam Berinternet. Yogyakarta: 9-10.
Nur Ain, R. N. (2021 ). Lectura: Jurnal Pendidikan. Analisis Kemampuan Literasi Digital Orang Tua Anak Usia Dini di Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru Riau , 71.
Prayoga, A., & Muryanti, E. (2021). Peran Guru Dalam Pengenalan Literasi Digital Pada Anak Usia Dini Pada Masa Pandemi Covid - 19 Di TK Se-Kecamatan Pauh Duo. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini , 12.
Rachmat, I. H. (2020). Literasi Digital Orang Tua Anak Usia Dini. Jurnal Jendela Bunda , 4.
Salehudin, M. (2020). Literasi Digital Media Sosial Youtube Anak Usia Dini. Jurnal Ilmia Potensia , 110 - 113.
Sukron, A. (2021). Skripsi. Hubungan Literasi Digital Orang Tua Dengan Kebiasaan Belajar Anak , 3.
Syafnidawaty. (2020). Literature Review. https://rharja.ac.id/2020/10/13/literature-review/ . Di akses: 2 Januari 2021.
Ulfa, M. (2020). Digital Parenting Bagaimana Orang Tua Melindungi Anak - Anak Dari Bahaya Digital? Tasik Malaya, Jawa Barat: Edu Publisher.
Yemmardotillah, M., dkk (2021). Literasi Digital Bagi Keluarga Milenial Dalam Mendidik Anak Di Era Digital.