Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Tingkat Perilaku Agresif Anak Usia 5-6 Tahun

Della Citra; Pujian Zaskia Fitri; Ranti Ruhmiyati Resni; Dhania Annisa Meutia Falaqgheti; Erika Rizkia Amalia; Defi  Juwita; Bunga Rindiantika

doi:10.37411/jecej.v8i1.5072

Della Citra universitas lampung
Pujian Zaskia Fitri Universitas Lampung
Ranti Ruhmiyati Resni Universitas Lampung
Dhania Annisa Meutia Falaqgheti Universitas Lampung
Erika Rizkia Amalia Universitas Lampung
Defi Juwita Universitas Lampung
Bunga Rindiantika Universitas Lampung

DOI: https://doi.org/10.37411/jecej.v8i1.5072

Keywords: penggunaan gadget, perilaku agresif, anak usia 5–6 tahun

Abstract

Indikasi perilaku agresif pada anak usia 5–6 tahun yang berkaitan dengan penggunaan gadget secara berlebihan. Perilaku agresif yang ditemukan meliputi agresi fisik dan verbal, seperti memukul, mendorong, merebut mainan, membentak, berkata kasar, serta kesulitan mengendalikan emosi ketika penggunaan gadget dihentikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap tingkat perilaku agresif anak usia 5–6 tahun di Kecamatan Lubai Ulu, Kabupaten Muara Enim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto dan desain korelasional. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang diberikan kepada orang tua untuk memperoleh data mengenai penggunaan gadget dan perilaku agresif anak. Data penelitian dianalisis menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis untuk mengetahui pengaruh antara variabel penggunaan gadget terhadap perilaku agresif anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat perilaku agresif anak usia 5–6 tahun. Dengan demikian, diperlukan peran aktif orang tua dan guru dalam mengawasi serta mengendalikan penggunaan gadget, terutama berkaitan dengan durasi, frekuensi, intensitas, dan konten yang diakses anak agar penggunaannya tetap sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak usia dini.

References

Bandura, A. (1973). Aggression: A social learning analysis. Prentice
Cindy, A. P. S., Faridah, F., Yoga, K., & Nur, C. (2022). Hubungan Lingkungan Teman Sebaya dan Game Online dengan Perilaku Agresif Anak. Jurnal Obsesi, 6(6), 6559–6568.
Hasanah, M. (2019). Muhimmatul Hasanah. Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 2(2), 208–214.
Iftaqul Janah, A., & Diana, R. (2023). Dampak Negatif Gadget pada Perilaku Agresif Anak Usia Dini. Generasi Emas, 6(1), 21–28. https://doi.org/10.25299/ge:jpiaud.2023.vol6
Marini, T., Sholihah, M., & Nusir, L. (2024). Studi Kasus Perilaku Agresif Pada Anak Usia Dini. Jurnal Buah Hati, 11(1), 15–26.
Mastuinda, M., & Suryana, D. (2021). Perilaku Agresif Anak Usia Dini. Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO, 4(2), 121. https://doi.org/10.36709/jrga.v4i2.18126
Mil, S., & Shanzivani, S. (2023). Pengaruh Bermain Smartphone Terhadap Agresivitas Anak. PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 12(2), 203-217.
Nasution, M., Masitah, W., Naimi, N., & Sitepu, J. M. (2024). Comiclife: aneffective intervention toreduce aggressive behavior in early childhood. In Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini (Vol. 9, Issue 2, pp. 345–355).
Putri, L. D. (2021). Waspadai dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Jendela Pls, 6(1), 58-66

Swit, C. S., &Slater, N. M. (2021). Relational aggression during early childhood: A systematic review. Aggression and Violent Behavior, 58(January), 101556. https://doi.org/10.1016/j.avb.2021.101556
Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 538. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22310
Yumarni, V., & Ma’arif Jambi, S. (n.d.). Pengaruh Gadget Terhadap Anak Usia Dini (Vol. 8). https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i2.369