Manajemen Program Mobile Training Unit di Pusat Pelatihan Kerja Daerah Jakarta Selatan
Abstract
Pusat Pelatihan Kerja Daerah (PPKD) Jakarta Selatan adalah lembaga pelatihan yang menaungi banyak kejuruan. Selama pelaksanaannya terbagi menjadi dua jenis program yaitu program Reguler dan program mobile training unit (MTU). Program mobile training unit adalah program pelatihan yang dilaksanakan di lokasi usulan masyarakat. Hadirnya program mobile training unit adalah sebagai salah satu usaha untuk memperluas jangkauan peserta mengenal lembaga PPKD Jakarta Selatan. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen program mobile training unit di PPKD Jakarta Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang diambil bedasarkan hasil observasi di lapangan, dan wawancara kepada para responden pengelola program mobile training unit di PPKD Jakarta Selatan. Untuk hasil dari penulisan kali ini yaitu memberikan gambaran mengenai manajemen program menurut Sudjana 2004 yaitu Perencanaan (tujuan dan target, strategi, penentuan SDM, dan indikator keberhasilan), Pengorganisasian (tenaga manusia dan tenaga non manusia), Penggerakkan (motivating) (tujuan umum dan khusus), Pembinaan (pengawasan dan supervise), Penilaian (masukan lingkungan, masukan sarana, masukan mentah proses, keluaran, masukan lain, dan pengaruh), dan Pengembangan (peningkatan program dan perluasan jangkauan program) yang dijalankan di PPKD Jakarta Selatan.
References
Ardiansyah dkk, (2023). Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Ilmiah. Jurnal IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 1(2). 4
Harahap, N. F., Anjani, D., & Sabrina, N. (2021). Analisis artikel metode motivasi dan fungsi motivasi belajar siswa. Indonesian Journal of Intellectual Publication, 1(3), 199-200
Hasanah, H. dkk (2017) Teknik-Teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-Ilmu Sosial). Jurnal Rajawali: Rumah Jurnal UIN Walisongo 8(1). 26
Junaedi, I. (2019). Proses pembelajaran yang efektif. JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research), 3(2), 19-25
Kamil, A. (2015). Industri kreatif Indonesia: Pendekatan analisis kinerja industri. Jurnal Media Trend, 10(2), 207–225.
Maisaro, A., & Wiyono, B. B. (2018). Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. JAMP: Jurnal Adminitrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1. 304
Nina Adlini, M., Hanifa Dinda, A., Yulinda, S., Chotimah, O., & Julia Merliyana, S. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Jurnal Edumaspul 6(1). 977
Sofyatiningrum, E., Ulumudin, I., & Perwitasari, F. (2019). Kajian umpan balik guru terhadap hasil belajar siswa. Indonesian Journal of Educational Assesment, 2(2), 57.
Suari, N. P. N. D. P., Apriada, K., & Putra, I. G. C. (2024). Pengaruh Usia, Pengalaman Kerja, Pelatihan, Pengawasan, Dan Kompleksitas Tugas Terhadap Efektivitas Sistem Informasi Akuntansi Pada Lembaga Perkreditan Desa (LPD) Kota Denpasar. Kumpulan Hasil Riset Mahasiswa Akuntansi (KHARISMA), 6(1), 277
Thalha, Budur (2019) Resume: Instrumen Pengumpulan Data. 10
Ivanovich Agusta (2003). Teknik Pengumpulan dan Analisis Data Kualitatif. Pusat Penelitian Sosial Ekonomi Litbang Pertanian
Nanda Akbar Gumilang. (2004). Pengertian Wawancara: Jenis, Teknik, dan Fungsinya. from https://www.gramedia.com/literasi/wawancara/
Bado, B. (2022). Model Pendekatan Kualitatif: Telaah Dalam Metode Penelitian Ilmiah. Tahta Media Grup.
Lidia Susanti, S. P. (2020). Strategi pembelajaran berbasis motivasi. Elex Media Komputindo.
Sudjana, D. (2004). Manajemen program pendidikan: Untuk pendidikan nonformal dan pengembangan sumber daya manusia (57-333).
BPS. (2023) Statistik Indonesia 2023, Jakarta. Retrieved from https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/NTQzIzI=/tingkat-pengangguran-terbuka--februari-2024.html
Copyright (c) 2025 Salsabila Salsabila, Shalih Shalih, Herlina Siregar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
6.png)
