Evaluasi Pendidikan Kesetaraan Berbasis Countenance Stake di PKBM Saffari Kota Serang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi terhadap program pendidikan kesetaraan yang dilaksanakan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Saffari, Kota Serang, dengan menggunakan model evaluasi Countenance Stake. Evaluasi ini mencakup analisis tiga aspek utama, yaitu perencanaan (antecedents), pelaksanaan (transactions), dan hasil (outcomes). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang bersifat evaluatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala PKBM, tutor, dan peserta didik. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh peserta program pendidikan kesetaraan di PKBM Saffari, Kota Serang. Penentuan sampel dilakukan secara purposive dengan tujuan mendapatkan informasi yang mendalam mengenai pelaksanaan program. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pedoman wawancara, lembar observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan kesetaraan di PKBM Saffari Kota Serang telah berjalan dengan cukup baik, khususnya pada aspek perencanaan dan pelaksanaan. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan, seperti keterbatasan fasilitas laboratorium dan perlunya peningkatan efektivitas dalam evaluasi pembelajaran. Lulusan dari program ini masih menghadapi kesulitan dalam mencapai standar kompetensi yang ditetapkan. Oleh karena itu, diperlukan langkah-langkah perbaikan dalam penyediaan sarana dan prasarana, serta peningkatan kualitas pengajaran agar program pendidikan kesetaraan dapat berfungsi dengan lebih optimal.