Inovasi Pembelajaran Digital Dalam Pendidikan Non Formal: Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Non Formal

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam pendidikan, termasuk pendidikan nonformal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran digital dalam pendidikan nonformal, dengan fokus pada efektivitas, hambatan, serta strategi peningkatan kualitas pembelajaran berbasis teknologi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen terhadap mahasiswa dan dosen yang terlibat dalam penggunaan platform digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pembelajaran digital memberikan fleksibilitas dan aksesibilitas yang lebih baik, masih terdapat tantangan seperti kesenjangan digital, keterbatasan interaksi sosial, serta kesiapan teknologi dari mahasiswa dan dosen. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang mencakup peningkatan literasi digital, pengembangan metode evaluasi yang lebih adaptif, serta optimalisasi interaksi dalam pembelajaran daring. Rekomendasi yang dihasilkan dari penelitian ini diharapkan dapat membantu institusi pendidikan dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi digital guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih inklusif dan efektif.