Pengaruh Media Bermain Pasir Ajaib Terhadap Keterampilan Sosial Anak Usia Dini di TK Amanah
Abstract
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah media bermain pasir ajaib dapat mempengaruhi keterampilan sosial anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen (one group pretest-posttest design). Dari hasil penelitian dengan jumlah sampel 25 anak menunjukkan adanya peningkatan besaran rata-rata yang dapat dilihat pada data pretest memperoleh nilai rata-rata 24.96, sedangkan pada data posttest memperoleh nilai rata-rata 47.84. Sasil tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan sebelum dan sesudah pemberian perlakuan. Berdasarkan output Tes Statistics, diketahui sig.n (2-tailed) bernilai 0.000. Oleh Karena nilai 0.000 ≤ 0.05 maka hipotesis diterima. Dengan demikian, hipotesis penelitian menyatakan bahwa terdapat Pengaruh Media Bermain Pasir Ajaib Terhadap Perkembangan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Di Tk Amanah Desa Linawan Kecamatan Pinolosian Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan.
Kata kunci: Media Bermain Pasir, Keterampilan Sosial, Anak Usia Dini
References
Agusniatih, A., & Manopa, J. M. (2019). Keterampilan Sosial Anak Usia Dini: Teori dan Metode Pengembangan. Edu Publisher.
Ibda, F. 2015. Perkembangan Kognitif : Teori Jean Piaget. Jurnal Intelektualita. 3(1):27-38 https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/197/178
July, J. (2020). Penilaian Kreativitas Anak melalui Metode Bermain. Jambura Early Childhood Education Journal. https://doi.org/10.37411/jecej.v2i2.154
Masdudi. (2015). Karakteristik Perkembangan Pendidikan Anak Usia Dini. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak. https://doi.org/10.24235/awlady.v1i2.739
Mayar, Farida. 2013. Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Sebagai Bibit Untuk Masa Depam Bangsa. Jurnal Al-ta’lim. 1(6):459-465 https://core.ac.uk/download/pdf/230822747.pdf.
Ngabito, N. (2019). Asesmen Kreativitas Dan Keberbakatan Anak. Jambura Early Childhood Education Journal. https://doi.org/10.37411/jecej.v1i2.95
Sunanih. S. 2017. Kemampuan Membaca Huruf Abjad Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan. 1(1):1-13 https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v1i1.63
Copyright (c) 2022 Siswinda Bakari, Irvin Novita Arifin, Nunung Suryana Jamin, Tanjung Niasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
