Pengaruh Permainan Tradisional Egrang Batok Kelapa Dengan Kemampuan Gerak Dasar Lokomotor Anak Kelompok B
Abstract
The study's objective is to improve the locomotor basic movement skill of Group B children by utilizing the traditional game Egrang Batok Kelapa as a media tool at TK State Bersehati Binjeita Kindergarten in Bolangitang Timur District, North Bolaang Mongondow Regency. The locomotor skills include walking, running, and jumping. This quantitative research used an experimental method with a pre-test and post-test research design. The subjects were tested before and after the treatment was given.
References
Dasmarani, E. (2020). Buku Ajar Metode Perkembangan Fisik Anak Usia Dini. Pustaka Galeri Mandiri. Padang Sumbar.
Dini, J. P. A. U. (2021). Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Lokomotor Anak melalui Modifikasi Seni Tradisional Burok. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1787-1798.
Harwanto & Suharti. (2020). Buku Ajar Senam Dasar. CV. Jakad Media Publishing. Surabaya.
Hendra, J., & Putra, G. I. (2019). Mengembangkan Keterampilan Gerak Dasar Manipulatif bagi Anak Melalui Permainan Olahraga di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Muara Pendidikan, 4(2), 438-444.
Hidayat, A. S. dkk. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Atletik Nomor Lari Berbasis Permainan Pada Siswa Sekolah Dasar. CV. Sarnu Untung. Jawa Tengan.
Iftitah, S. L. (2019). Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini. Duta Media Publishing. Surabaya.
Musfiroh, T. (2008). Cerdas Melalui Bermain. PT Grasindo. Jakarta.
Sudarsini, (2016). Pendidikan Jasmani Adaptif. Gunung Samudera. Malang
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta. Bandung
Sulistyowati, H. dkk. (2011). Target Nilai Rapor 10 Kupas Habis Semua Pelajaran SD/MI Kelas 3. Wahyu Media. Jakarta.
Copyright (c) 2023 Munifa Kamu, Mohamad Zubaidi, Sri Wahyuningsi Laiya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
