Pengembangan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok B TK Damhil
Abstract
This research was carried out with the aim of knowing the development of audio-visual media in improving the cognitive abilities of group B children at the Damhil Darma Wanita Persatuan Kindergarten, Gorontalo State University, Gorontalo. The method used in this research is the research and development method. There are six stages, namely potential and problem analysis, data collection, product design, design validation, design revision, and product testing. From the data analysis that has been carried out, it can be concluded that the development of audio-visual media in improving the cognitive abilities of group B children has been declared valid.
References
Ambarsari, L. (2015). Penerapan Metode Story Telling Pada Kemampuan Membaca Permulaan Di Kelompok B3 Tk Budi Mulia 2 Pandeansari Yogyakarta. Pendidikan Guru PAUD S-1, 4(10).
Amelia, N. (2018). upaya meningkatkan kemampuan kognitif anak usia Dini pada materi mengenal bentuk geometri melalui Penerapan model pembelajaran make a match di Raudhatul athfal al-farabi tanjung selamat Kecamatan sunggal tahun ajaran 2016/2017 (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
Arimbi, Y. D., Saparahayuningsih, S., & Ardina, M. (2018). Meningkatkan perkembangan kognitif melalui kegiatan mind mapping. Jurnal Ilmiah Potensia, 3(2), 119-126.
Harahap, F., Siregar, R., & Lubis, J. N. (2023). Bermain Pasir Kinetik untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5931-5941.
Haryani, S., & Sari, V. M. (2021). Efektifitas Penggunaan Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun di Masa Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4365-4572.
Prayoga, I. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Prezi Untuk Siswa Smp Kelas VIII Materi Puasa (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Retnaningrum, W. (2018). Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Media Bermain Memancing. SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 1(2), 33-51.
Salsabila, U. H., Seviarica, H. P., & Hikmah, M. N. (2020). Urgensi penggunaan media audiovisual dalam meningkatkan motivasi pembelajaran daring di sekolah dasar. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 25(2), 284-304.
Suryana, D. (2021). Pendidikan anak usia dini teori dan praktik pembelajaran. Prenada Media.
Wardhani, D. A., & Pujiono, A. (2022). Pengaruh Tingkat Pendidikan Formal Terhadap Kompetensi Mengajar Guru Sekolah Minggu. Discreet: Journal Didache of Christian Education, 2(1), 10-21.
Copyright (c) 2024 Natalia, Pupung Puspa Ardini, Irvin Novita Arifin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
