Pengaruh Pemanfaatan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Gerak Lokomotor Anak Usia 5-6 Tahun
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media audiovisual memengaruhi keterampilan motorik anak usia 5 hingga 6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengaturan kuasi-eksperimental, dan secara khusus mengikuti model pretest-posttest kelompok tunggal. Populasi penelitian terdiri dari 15 partisipan. Kelompok penelitian mencakup seluruh 15 anak yang berusia antara 5 dan 6 tahun di Taman Kanak-kanak Negeri 1 Bangkurung. Metode pengumpulan data meliputi observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik. Hasil menunjukkan bahwa skor rata-rata pada pretest adalah 2,5, dan simpangan baku sekitar 1,0. Setelah posttest, skor rata-rata naik menjadi 3,4, dan simpangan baku turun menjadi sekitar 0,5. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa nilai hitung 11,8 lebih besar dari nilai kritis 2,14. Nilai signifikansi adalah 0,000, yang kurang dari 0,05. Penggunaan media audiovisual membantu anak-anak berusia 5 hingga 6 tahun di TK Negeri 1 Bangkurung mengembangkan keterampilan motorik mereka secara lebih efektif.
References
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan dan Praktek. Jakarta: Bumi Aksara
Dewi, P. Y. P., Asril, N. M., & Handayani, D. A. P. (2021). Video Pembelajaran Gerak dan Lagu untuk Menstimulasi Kemampuan Lokomotor Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(1), 32. https://doi.org/10.23887/paud.v9i1.35570
Eva, M., & Aulia, M. (2024). Pengaruh Screen Time terhadap Perkembangan Anak Usia Dini. … : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 01(01), 18–31. https://jurnal.staidaf.ac.id/index.php/almuhadzab/article/view/273%0Ahttps://jurnal.staidaf.ac.id/index.php/almuhadzab/article/download/273/98
Fuady, R., & Mutalib, A. A. (2018). Audio-visual media in learning. Journal of K6 Educationand Management, 1(2), 1-6.
Hafizah, Y., & Hartati, S. (2021). Analisis Strategi Pembelajaran Active Learning Terhadap Perkembangan Sains Anak Di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 5(02), 238–254. https://doi.org/10.29408/jga.v5i01.3769
Ii, B. A. B., Perkembangan, D., & Kasar, M. (n.d.). TINJAUAN PUSTAKA Perkembangan Motorik Kasar. 14–35.
Julianti, H., Nurani, Y., & Pratiwi, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Inovatif untuk Menstimulasi Keterampilan Gerak Lokomotor Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 11. https://doi.org/10.47134/paud.v1i2.70
Karlina, N., & Setiyadi, R. (2019). The use of audio-visual learning media in improvingstudentconcentrationinenergymaterials.PrimaryEdu:JournalofPrimaryEducation, 3(1), 17-26.
Neyfa, B. C., & Tamara, D. (2016). Perancangan Aplikasi E-Canteen Berbasis Android Dengan Menggunakan Metode Object Oriented Analysis & Design ( OOAD ). British Medical Journal, 1(6001), 107–109. https://doi.org/10.1136/bmj.1.6001.107.
Podolskiy,O.(2012).AudiovisualLearning.In:Seel,N.M.(eds)Encyclopediaofthehttps://doi.org/10.1007/978-1-4419-1428-6_317
Roni, Y. S., Purwanti, & Miranda, D. (2015). Upaya Meningkatkan Gerak Lokomotor Melalui Permainan Atraktif Dan Kompetitif Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 5(5), 1–12.
Sholikhah, N. A. M., Dewi, N. K., & Sholeha, V. (2021). Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Media Pembelajaran Audio Visual Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Kumara Cendekia, 9(1), 58.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitataif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Sugiyono (2019. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 6(1), 1-49 13. https://36.89.54.123/index.php/jkpd/article/view/4166
Suryadin, A., & Wahyuningsih, E. T. (2023). Perkembangan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini. Saliha: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 6(1), 44–60. http://staitbiasjogja.ac.id/jurnal/index.php/saliha/article/view/523
Triyanti. (2021). MELALUI GERAK LOKOMOTOR PADA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK NEGERI SARI MULYA JURNAL ALAYYA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini | 34. 1, 34–56.
Weiler-Normann, C., Schramm, C., & Lohse, A. W. (2013). Reply to: “use of TNFα antagonists in refractory AIH: Revealing the unforeseen.” Journal of Hepatology, 59(1), 198–199. https://doi.org/10.1016/j.jhep.2013.03.017
Copyright (c) 2026 Sarita I Sabrawi, Rapi Us. Djuko, Nurul Aini MM Sodik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
